Postgraduate studies

Take the next step! Choose postgraduate studies at ANSM and achieve your dream profession!

Online recruitment

For whom

The postgraduate study offer in Poznań is aimed at bachelor’s and master’s degree holders – it is not a type of master’s studies.

Duration

Each of the offered postgraduate study programs varies in the number of semesters (usually 2 or 3).

Benefits

Postgraduate studies allow for acquiring specialized competencies and further development of skills.

Postgraduate study offer in Poznań

If you are seeking new, attractive career opportunities and want to consciously build your CV, we invite you to postgraduate studies at the Prince Mieszko I Academy of Applied Sciences in Poznań.


Postgraduate studies represent a special stage in education. On the one hand, they serve to acquire specialized knowledge and qualifications in a chosen, narrow field. Learning progresses faster than in traditional studies, with a strong emphasis on developing specific practical skills. On the other hand, it is important to note that a significant element of such studies is integration with the professional environment, as well as exchanging experiences and understanding the perspectives of others connected to the profession. This is also the case in the postgraduate studies at ANSM.


Our programs attract individuals who often already have substantial professional experience, and ANSM can serve as a link, allowing them to combine the desire to gain new knowledge and documented professional qualifications with creative exchanges of ideas and expanding their network of contacts.


For each of the offered programs, we have assembled a proven team of qualified specialists and experienced practitioners, valued by our graduates. Each study cycle ends with a diploma exam, usually in the form of a project presentation and discussion of assigned questions. Some programs can be studied concurrently. All classes are conducted in a part-time format—only on Saturdays and Sundays (meetings are usually organized every two weeks).

                    Przygotowanie pedagogiczne - studia podyplomowe

                    Cel

                    Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie przygotowania pedagogiczno-psychologicznego i dydaktycznego, niezbędnego do pracy w zawodzie nauczyciela, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia  25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.

                    Słuchacze uzyskują uprawnienia do pracy w charakterze nauczyciela przedmiotu lub prowadzenia zajęć, w zakresie którego ukończyli już studia pierwszego lub drugiego stopnia (np. matematyka, biologia, historia, logopedia, psychologia itp.), na wszystkich etapach edukacyjnych.

                    Target audience

                    Absolwenci dowolnych studiów wyższych (osoby z dyplomem licencjata, magistra lub inżyniera) posiadający zdobyte w toku dotychczasowej edukacji i/lub praktyki zawodowej przygotowanie merytoryczne do nauczania wybranego przedmiotu, lecz nie posiadający kwalifikacji pedagogicznych koniecznych do wykonywania zawodu nauczyciela w szkołach oraz placówkach oświatowych i oświatowo-wychowawczych.

                    Osoby aktywne zawodowo w szeroko-pojętej branży szkoleniowej i edukacyjnej, chcące zapewnić najwyższy późnym swoich usług, a także poszerzyć swoje umiejętności warsztatowe oraz wiedzę psychologiczno-pedagogiczną związaną z przekazywaniem wiedzy oraz uczeniem się.

                    Osoby planujące podjąć zatrudnienie na stanowiskach, na których wymagane jest posiadanie przygotowania pedagogicznego (np. pedagog szkolny, psycholog szkolny, wychowawca w świetlicy, internacie, bursie, opiekun, trener, instruktor, nauczyciel bibliotekarz), które w dotychczasowym toku studiów nie zdobyły takiego przygotowania.

                    Program nauczania

                    Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
                    330 godzin dydaktycznych
                    150 godzin praktyk w placówce oświatowej*

                    * praktyka może być realizowana w aktualnym miejscu zatrudnienia Słuchacza

                    Treść nauczania

                    Treści nauczania podzielone są na następujące bloki przedmiotów, zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 25 lipca 2019 r, obejmujące przykładowe przedmioty podane w nawiasach:

                    • Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne – w zakresie psychologii (psychologia ogólna, psychologia społeczna i wychowawcza, psychologia rozwoju człowieka, psychologia komunikacji)

                    • Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne – w zakresie pedagogiki (pedagogika ogólna, zaburzenia rozwoju i zachowania, organizacja, funkcjonowanie i podstawy prawne systemu oświaty)

                    • Podstawy dydaktyki i emisja głosu

                    • Dydaktyka przedmiotu nauczania lub zajęć (podstawa programowa przedmiotu, metodyka nauczania przedmiotu, kompetencje i role nauczyciela, planowanie lekcji, formy i rodzaje aktywności klasowej, środki dydaktyczne, ewaluacja w dydaktykach przedmiotowych, korekta błędów)

                    Egzamin dyplomowy

                    Studia kończą się egzaminem dyplomowym w postaci prezentacji wybranej przez Słuchacza lekcji dyplomowej przeprowadzonej podczas praktyki zawodowej. Słuchacz może przygotować do prezentacji materiały multimedialne lub inne pomoce dydaktyczne. Po prezentacji Słuchacz odpowiada na 3 pytania dotyczące: 1) lekcji dyplomowej; 2) dydaktyki przedmiotu; 3) losowe pytanie z zakresu całego programu studiów – lista pytań podana co najmniej 14 dni przed egzaminem do wiadomości Słuchaczy.

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    Czesne:
                    semestry: 3
                    raty: 15
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 270zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 10 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.

                    Dydaktyka języka angielskiego w edukacji przedszkolnej
                    i wczesnoszkolnej - studia podyplomowe

                    Cel

                    Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie przygotowania dydaktycznego, niezbędnego do prowadzenia zajęć z języka angielskiego w przedszkolu oraz klasach I – III. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 14 lutego 2017 r. jako jeden z celów w Podstawie Programowej Wychowania Przedszkolnego wymienia „przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym”. Oznacza to, iż przedszkole w ramach organizowanej działalności opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej powinno zapewnić kadrę wykwalifikowaną do nauczania języka obcego. Obecnie zdecydowanie najpopularniejszym językiem nauczanym w przedszkolu jest język angielski.

                    Studia podyplomowe Dydaktyka Języka Angielskiego w Edukacji Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej stanowią uzupełnienie kwalifikacji nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych o treści konieczne do realizacji zadań nauczyciela języka angielskiego. Ponadto studia te stanowią również uzupełnienie edukacji nauczycieli języka angielskiego, którzy dotąd nie pracowali z dziećmi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym, a chcieliby zdobyć kwalifikacje dydaktyczne dla tego etapu edukacyjnego.

                    Należy przy tym pamiętać, że Ustawodawca zobowiązuje nauczycieli języka angielskiego w przedszkolu i klasach I-III, którzy nie ukończyli studiów filologicznych, do uzyskania certyfikatu poświadczającego kompetencje językowe w stopniu co najmniej podstawowym, tj. B2 (lista honorowanych certyfikatów w Rozporządzeniu MNiSW z dn. 19 kwietnia 2012 r.).

                    Target audience

                    Studia skierowane są do absolwentów kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, którzy posiadają przygotowanie pedagogiczne, znają język angielski co najmniej w stopniu podstawowym lub planują poznać go równolegle ze Studiami Podyplomowymi.

                    Druga grupa, do której skierowany jest ten program studiów to absolwenci kierunku Filologia Angielska lub Lingwistyka Stosowana, którzy posiadają przygotowanie pedagogiczne i chcieliby je rozszerzyć o kwalifikacje dydaktyczne do nauczania dzieci na etapie przedszkolnym lub na I etapie edukacyjnym (klasy I – III szkoły podstawowej).

                    Program nauczania

                    Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
                    270 godzin dydaktycznych
                    60 godzin praktyk w placówce oświatowej*

                    * praktyka może być realizowana w aktualnym miejscu zatrudnienia Słuchacza

                    Treść nauczania

                    Program opiera się na wytycznych z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela i realizuje następujące treści nauczania podzielone na moduły:

                    • Przygotowanie merytoryczne do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć (wstęp do językoznawstwa, kultura i historia krajów anglojęzycznych, brytyjska i amerykańska literatura dziecięca, fonetyka i fonologia j. angielskiego, gramatyka języka angielskiego, praktyczna nauka j. angielskiego według podstawy programowej)

                    • Przygotowanie dydaktyczne do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć (akwizycja i nauka języka obcego, metodyka wczesnego nauczania j. angielskiego, warsztat zabawy w dydaktyce językowej, mowa i muzyka we wczesnym nauczaniu języka)

                    Egzamin dyplomowy

                    Studia kończą się egzaminem dyplomowym w postaci prezentacji wybranej przez Słuchacza lekcji dyplomowej przeprowadzonej podczas praktyki zawodowej. Słuchacz może przygotować do prezentacji materiały multimedialne lub inne pomoce dydaktyczne. Po prezentacji Słuchacz odpowiada na 3 pytania dotyczące: 1) lekcji dyplomowej; 2) dydaktyki przedmiotu; 3) losowe pytanie z zakresu całego programu studiów – lista pytań podana co najmniej 14 dni przed egzaminem do wiadomości Słuchaczy.

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    Czesne:
                    semestry: 3
                    raty: 15
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 220zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 15 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.

                    Rytmika i Taniec

                    Cel

                    Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie przygotowania merytorycznego i dydaktycznego, niezbędnego do organizacji zajęć z zakresu rytmiki, tańca, czy edukacji muzycznej, a także zorganizowania oprawy artystycznej wydarzeń tematycznych i okolicznościowych. Absolwent pozyska kompetencje przydatne do przygotowywania i prowadzenia ćwiczeń z zakresu wychowania muzycznego, prowadzenia zespołów rytmiczno-tanecznych, organizowania czasu wolnego dzieci i młodzieży z uwzględnieniem piosenki i dramy na zajęciach pozaszkolnych. Zajęcia obejmują propedeutykę gry na instrumentach (pianino, flet).

                     

                    Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r obowiązująca Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego dla Przedszkoli i Innych From Wychowania Przedszkolnego zakłada, iż jednym z celów wychowania przedszkolnego jest: „wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, taniec, śpiew, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne”. Ustawodawca wyraźnie zaznacza, że zajęcia takie, w wymiarze nie przekraczającym podstawy programowej mogą organizować nauczyciele przedszkolni nie posiadający wykształcenia muzycznego (zob. Odpowiedź podsekretarza stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej - z upoważnienia ministra - na interpelację nr 21689 w sprawie doprecyzowania przepisów związanych z zajęciami dodatkowymi, w tym umuzykalniającymi w przedszkolach, źródło www.sejm.gov.pl). Natomiast do prowadzenia zajęć z rytmiki prowadzonych w szerszym zakresie niż wynika to z podstawy programowej, wymagane jest od nauczyciela wykształcenie muzyczne (ukończenie szkoły muzycznej). Proponowane studia nie nadają wykształcenia muzycznego równoważnego z dyplomem ukończenia szkoły muzycznej.

                    Adresaci

                    Studia przeznaczone są dla nauczycieli i opiekunów pracujących z dziećmi i młodzieżą w szkołach, przedszkolach, klubach tanecznych, stowarzyszeniach itp. Studia dają przygotowanie do prowadzenia zajęć tanecznych i muzycznych, szczególnie przydatne w pracy nauczyciela wychowania fizycznego oraz zintegrowanej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ponadto mogą stanowić cenne uzupełnienie wiedzy i umiejętności, wzbogacając warsztat pracy wychowawcy o cenne treści pomagające zorganizować zajęcia pozalekcyjne, uroczystości i różnorodne wydarzenia z życia szkoły.

                     

                    Candidates for the program are not required to have knowledge of playing a musical instrument or a diploma from a music school. The program does not grant teaching qualifications. Those wishing to work in the education system should already have pedagogical preparation. The program does not provide qualifications for teaching Rhythmics or Choreography in music schools.

                    Program nauczania

                    Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
                    280 godzin dydaktycznych
                    60 godzin praktyk w placówce oświatowej*

                    * w poczet praktyk może być uznana aktualna praca zawodowa Słuchacza

                    Treść nauczania

                    Treści nauczania podzielone są na następujące bloki przedmiotów, obejmujące przykładowe przedmioty podane w nawiasach:

                    • Moduł Zagadnień zw. z Muzyką (zasady muzyki, instrumentoznawstwo, historia muzyki, literatura muzyczna, warsztaty muzyczne – propedeutyka gry na instrumentach)

                    • Moduł Zagadnień zw. z Rytmem i Ruchem (kształcenie rytmiczne, logorytmika, technika ruchu, dydaktyka i metodyka rytmiki)

                    • Moduł Zagadnień zw. z Tańcem (historia tańca, taniec współczesny, tańce narodowe, tańce w kręgu, elementy choreografii i gry scenicznej, drama, dydaktyka i metodyka tańca, oprawa wydarzeń artystycznych)

                    • Moduł Zagadnień zw. z Dźwiękiem i Melodią (piosenka dziecięca, dydaktyka i metodyka umuzykalnienia, kształcenie słuchu, audycje muzyczne, emisja głosu, warsztaty muzyczne – zespół wokalny)

                    Egzamin dyplomowy

                    Studia kończą się egzaminem dyplomowym w postaci prezentacji wybranej przez Słuchacza lekcji dyplomowej przeprowadzonej podczas praktyki zawodowej. Słuchacz może przygotować do prezentacji materiały multimedialne lub inne pomoce dydaktyczne. Po prezentacji Słuchacz odpowiada na 3 pytania dotyczące: 1) lekcji dyplomowej; 2) dydaktyki przedmiotu; 3) losowe pytanie z zakresu całego programu studiów – lista pytań podana co najmniej 14 dni przed egzaminem do wiadomości Słuchaczy.

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    Czesne:
                    semestry: 3
                    raty: 15
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 270zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 10 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.


                    Rhythm and Dance - Postgraduate Studies

                    Purpose of the studies

                    The purpose of the postgraduate studies is to provide the necessary theoretical and didactic preparation for organizing classes in rhythmics, dance, and music education, as well as for arranging artistic programs for thematic and special events. Graduates will acquire competencies useful for preparing and conducting exercises in music education, leading rhythmic and dance ensembles, and organizing leisure activities for children and youth, including song and drama in extracurricular activities. The program includes an introduction to playing instruments (piano, flute).

                    According to the Regulation of the Minister of National Education dated February 14, 2017, the applicable Core Curriculum for Preschool Education for Preschools and Other Forms of Preschool Education states that one of the goals of preschool education is: “introducing children to the world of aesthetic values and developing the ability to express themselves through music, dance, singing, small theatrical forms, and visual arts.” The legislator clearly indicates that such activities, within the scope not exceeding the core curriculum, can be organized by preschool teachers who do not have a musical education (see the response of the Undersecretary of State in the Ministry of National Education - authorized by the minister - to interpellation No. 21689 regarding the clarification of regulations related to additional activities, including musical activities in preschools, source www.sejm.gov.pl). However, to conduct rhythmics classes extending beyond the core curriculum, teachers are required to have a musical education (completion of a music school). The proposed studies do not provide musical education equivalent to a diploma from a music school.


                    Target audience

                    The studies are intended for teachers and caregivers working with children and youth in schools, preschools, dance clubs, associations, etc. The program provides preparation for conducting dance and music classes, which is particularly useful for physical education teachers and those involved in integrated preschool and early school education. Additionally, it can be a valuable supplement to knowledge and skills, enriching the educator's toolkit with valuable content to help organize extracurricular activities, ceremonies, and various school events.

                    Candidates for the program are not required to have knowledge of playing a musical instrument or a diploma from a music school. The program does not grant teaching qualifications. Those wishing to work in the education system should already have pedagogical preparation. The program does not provide qualifications for teaching Rhythmics or Choreography in music schools.


                    Curriculum

                    The program includes 3 semesters of instruction, consisting of:

                    • 280 teaching hours

                    • 60 hours of practice in an educational institution*

                    The practice can be completed at the participant's current place of employment.


                    Teaching Content

                    The teaching content is divided into the following subject blocks, with example subjects listed in parentheses:

                    • Music-Related Issues Module (music theory, instrumentology, music history, music literature, music workshops – introduction to playing instruments)

                    • Rhythm and Movement Module (rhythmic training, logorhythmics, movement techniques, rhythmics didactics and methodology)

                    • Dance Module (history of dance, contemporary dance, national dances, circle dances, elements of choreography and stage play, drama, dance didactics and methodology, artistic event organization)

                    • Sound and Melody Module (children's songs, didactics and methodology of musical education, ear training, music presentations, voice emission, music workshops – vocal ensemble)

                    Diploma Exam

                    The studies conclude with a diploma exam in the form of a presentation of a chosen lesson conducted during the professional practice. The participant may prepare multimedia materials or other teaching aids for the presentation. After the presentation, the participant answers 3 questions regarding: 1) the diploma lesson; 2) subject didactics; 3) a random question from the entire program – the list of questions will be provided at least 14 days before the exam.


                    Fees

                  • 85 PLN registration fee – payable once before the start of the studies
                  • Semesters: 3
                  • Installments: 15
                  • Tuition fee (1 installment in PLN): 270 PLN

                    • Admission to the program is based on the order of applications. The institution will commence the program upon reaching the minimum number of participants.

                    Pedagogika opiekuńczo - wychowawcza - studia podyplomowe

                    Cel

                    Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie przygotowania pedagogiczno-psychologicznego i dydaktycznego, niezbędnego do pracy w zawodzie nauczyciela, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia  25 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.

                    Słuchacze uzyskują uprawnienia do pracy w charakterze nauczyciela przedmiotu, w zakresie którego ukończyli już studia pierwszego lub drugiego stopnia (np. matematyka, biologia, historia itp.), na wszystkich etapach edukacyjnych.

                    Osoby zainteresowane pracą w zakresie zintegrowanej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, zapraszamy na studia podyplomowe Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna, które również zapewniają wymagane prawem przygotowanie pedagogiczne do pracy w szkole i przedszkolu wzbogacone o moduł przygotowania merytorycznego do kształcenia zintegrowanego.

                    Target audience

                    Absolwenci dowolnych studiów wyższych (osoby z dyplomem licencjata, magistra lub inżyniera) posiadający zdobyte w toku dotychczasowej edukacji i/lub praktyki zawodowej przygotowanie merytoryczne do nauczania wybranego przedmiotu, lecz nie posiadający kwalifikacji pedagogicznych koniecznych do wykonywania zawodu nauczyciela w szkołach oraz placówkach oświatowych i oświatowo-wychowawczych.

                    Osoby aktywne zawodowo w szeroko-pojętej branży szkoleniowej i edukacyjnej, chcące zapewnić najwyższy późnym swoich usług, a także poszerzyć swoje umiejętności warsztatowe oraz wiedzę psychologiczno-pedagogiczną związaną z przekazywaniem wiedzy oraz uczeniem się.

                    Osoby planujące podjąć zatrudnienie na stanowiskach, na których wymagane jest posiadanie przygotowania pedagogicznego (np. pedagog szkolny, psycholog szkolny, wychowawca w świetlicy, internacie, bursie, opiekun, trener, instruktor, nauczyciel, bibliotekarz), które w dotychczasowym toku studiów nie zdobyły takiego przygotowania.

                    Program nauczania

                    Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
                    290 godzin dydaktycznych
                    150 godzin praktyk w placówce oświatowej*

                    * w poczet praktyk może być uznana aktualna praca zawodowa Słuchacza

                    Treść nauczania

                    Treści nauczania podzielone są na następujące bloki przedmiotów, zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 17 stycznia 2012, obejmujące przykładowe przedmioty podane w nawiasach:

                        - Ogólne Przygotowanie w Zakresie Psychologiczno-Pedagogicznym (pedagogika ogólna, psychologia ogólna,     psychologia społeczna i wychowawcza, psychologia rozwojowa, zaburzenia rozwoju i zachowania)
                        - Przygotowanie Psychologiczno-Pedagogiczne na Danym Etapie Edukacyjnym / Danych Etapach Edukacyjnych (edukacja     dziecka w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym, edukacja dziecka w okresie adolescencji, podstawy andragogiki,     praca z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w przedszkolu/szkole)
                        - Podstawy Dydaktyki (dydaktyka ogólna, prawo i polityka oświatowa, emisja i higiena głosu w pracy dydaktycznej)
                        - Dydaktyka Przedmiotu na Danym Etapie Edukacyjnym / Danych Etapach Edukacyjnych (projektowanie działań     edukacyjnych, podstawa programowa, metodyka nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, metodyka     nauczania przedmiotów humanistycznych, metodyka nauczania przedmiotów artystycznych, metodyka nauczania     języków obcych, metodyka wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej, warsztat pracy wychowawcy, ewaluacja w     dydaktykach przedmiotowych)

                    Egzamin dyplomowy

                    Studia kończą się egzaminem dyplomowym w postaci prezentacji wybranej przez Słuchacza lekcji dyplomowej przeprowadzonej podczas praktyki zawodowej. Słuchacz może przygotować do prezentacji materiały multimedialne lub inne pomoce dydaktyczne. Po prezentacji Słuchacz odpowiada na 3 pytania dotyczące: 1) lekcji dyplomowej; 2) dydaktyki przedmiotu; 3) losowe pytanie z zakresu całego programu studiów – lista pytań podana co najmniej 14 dni przed egzaminem do wiadomości Słuchaczy.

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    Czesne:
                    semestry: 3
                    raty: 15
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 250zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 10 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.


                    Asystent rodziny - studia podyplomowe

                    Cel

                    Celem studiów jest przygotowanie Absolwenta do pełnienia roli zawodowej asystenta rodziny zgodnie z Ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. z 2011 r. Nr 149, poz. 877), Rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 9 grudnia 2011 r. w sprawie szkoleń na asystenta rodziny (Dz.U. z 2011 r. Nr 272, poz. 1608) oraz Ustawą z dnia 25 lipca 2014 r. o zmianie ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2014 r. poz.1188).

                    Target audience

                    Studia skierowane są  do osób z wyższym wykształceniem, reprezentujących profesje społeczne  (np. psycholog, pedagog, socjolog, pracownik socjalny) chcących podwyższyć i rozszerzyć swoje kwalifikacje o specjalizację asystentury rodzinie (Dz. U. nr 149 poz. 887 z 2011r. z późn. zm. Rozdz. 2. Art. 12.1.1a).

                    Program nauczania

                    Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
                    270 godzin dydaktycznych
                    30 godzin praktyki w instytucji prowadzącej pracę z rodziną*

                    * praktyka może odbywać się w miejscu aktualnej pracy zawodowej Słuchacza

                    Treść nauczania

                    Treści nauczania podzielone są na następujące bloki przedmiotów, obejmujące przykładowe przedmioty podane w nawiasach:
                        1. Moduł Zagadnień Zawodowych:
                            - etyka pracy asystenta rodziny;
                            - definicja rodziny, jej struktura, funkcje oraz potrzeby;
                            - analiza własnych możliwości i ograniczeń w wykonywaniu zadań asystenta rodziny;
                            - charakterystyka problemów rodziny, w tym: analiza potrzeb i problemów rodziny;
                            - zadania i uprawnienia asystenta rodziny;
                            - metodyka pracy asystenta;
                            - sporządzanie planu pracy z rodziną;
                            - problematyka mediacji w rodzinie;
                            - problematyka interwencji kryzysowej w rodzinie;
                            - pomoc w funkcjonowaniu rodziny w środowisku lokalnym;
                        2. Moduł Zagadnień Psychologiczno-Pedagogicznych:
                            - wybrane elementy pedagogiki, psychologii rozwojowej i wychowawczej, z uwzględnieniem problemów dotyczących         rozwoju dziecka i wpływu sytuacji kryzysowych w rodzinie na zachowanie i rozwój dziecka;
                            - doskonalenie umiejętności opiekuńczo-wychowawczych rodziny, umiejętności radzenia sobie w sytuacjach         stwarzających trudności wychowawcze oraz w wypełnianiu ról społecznych;
                            - organizacja czasu wolnego dzieci i młodzieży;
                            - organizowanie wspomagania rozwoju dziecka z problemami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania;    
                        3. Moduł Zagadnień zw. ze Zdrowiem:
                            - edukacja zdrowotna;
                            - problemy wynikające z opieki nad niepełnosprawnym dzieckiem;
                            - pielęgnację niemowląt i dzieci;
                        4. Moduł Zagadnień Prawno-Ekonomicznych:
                            - wybrane zagadnienia z prawa rodzinnego, administracyjnego, karnego, cywilnego, zabezpieczenia społecznego oraz         prawa pracy;
                            - regulacje prawne w zakresie wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej;
                            - zagadnienia dotyczące uprawnień w zakresie wsparcia osób niepełnosprawnych;
                            - współpraca asystenta z rodzinami oraz służbami wspierającymi rodzinę;
                            - elementy ekonomii i organizacji gospodarstwa domowego;

                    Egzamin dyplomowy

                    Studia kończą się ustnym egzaminem dyplomowym. Słuchacz odpowiada na 3 losowo wybrane pytania dotyczące całego programu studiów – lista pytań z każdego przedmiotu podana jest do wiadomości Słuchaczy po jego zakończeniu.

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    czesne:
                    semestry: 3
                    raty: 15
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 260zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 15 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.

                    Administracja publiczna z elementami zarządzania jakością
                    - studia podyplomowe

                    Cel

                    Słuchacze nabędą profesjonalną wiedzę użyteczną w pracy urzędniczej na wszystkich szczeblach. Będą mieli możliwość zapoznania się z aktualnymi trendami dotyczącymi zadań państwa i samorządów, idei służby publicznej oraz związanej z nią transparentności i etyki postępowania. Program zajęć obejmuje elementy zarządzania jakością oraz ich następstwa. Oprócz wiedzy prawnej i administracyjnej Słuchacze otrzymają podstawową wiedzą ekonomiczną i zarządczą umożliwiającą efektywne gospodarowanie środkami publicznymi oraz zarządzanie zasobami wykorzystywanymi w administracji publicznej. Dodatkowo słuchacze zdobędą umiejętności w zakresie metod kształtowania jakości w administracji, przekładających się na poprawne relacje administracja – lokalna społeczność.

                    Target audience

                    Studia są przeznaczone dla osób zatrudnionych w administracji publicznej, a także osób, które swoje perspektywy zawodowe wiążą z wykonywaniem pracy w instytucjach administracji rządowej i samorządowej w kraju oraz Unii Europejskiej a także do osób prowadzących własną działalność gospodarczą.

                    Program nauczania

                    Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
                    210 godzin dydaktycznych

                    Treść nauczania

                    Treści nauczania podzielone są na następujące bloki przedmiotów:
                    Etyka w administracji; Odpowiedzialność prawna urzędnika; Nadzór i kontrola w administracji; Postępowanie administracyjne; Postępowanie egzekucyjne w administracji; Prawo administracyjne; Prawo cywilne; Prawo finansowe; Zawieranie umów w administracji; Instytucje i źródła prawa w Unii Europejskiej; Prawo pracy; Finansowanie organów działalności publicznej. Procedury kredytowe. Finanse Unii Europejskiej; Ustrój samorządu terytorialnego; Technika prawodawcza i legislacja w administracji; Psychologiczne aspekty zarządzania jakością. Techniki negocjacji i mediacji; System zarządzania jakością wg ISO 9001/2008 – wymagania, interpretacja, dokumentacja; Audyty jakości; Proces certyfikacji; Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy.

                    Egzamin dyplomowy

                    Studia kończą się egzaminem dyplomowym w postaci prezentacji wybranej przez Słuchacza lekcji dyplomowej przeprowadzonej podczas praktyki zawodowej. Słuchacz może przygotować do prezentacji materiały multimedialne lub inne pomoce dydaktyczne. Po prezentacji Słuchacz odpowiada na 3 pytania dotyczące: 1) lekcji dyplomowej; 2) dydaktyki przedmiotu; 3) losowe pytanie z zakresu całego programu studiów – lista pytań podana co najmniej 14 dni przed egzaminem do wiadomości Słuchaczy.

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    czesne:
                    semsestry: 2
                    raty: 10
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 255zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 10 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.


                    Fizjoterapia w sporcie

                    Cel

                    Celem studiów jest przygotowanie ich uczestnika do pracy z osobami uprawiającymi sport rekreacyjnie oraz zawodowo. Absolwent nabędzie wiedzę i umiejętności w zakresie kinezyterapii, tapingu, fizykoterapii i hydroterapii w sporcie. Posiądzie wiedzę na temat najczęściej spotykanych kontuzji oraz ich kompleksowej rehabilitacji. Ponadto zapozna się z szerokim wachlarzem metod stosowanych w odnowie biologicznej wśród sportowców. Absolwent będzie przygotowany do wsparcia sportowca w treningu, regeneracji, rehabilitacji i optymalizacji osiągnięć.

                    Target audience

                    Studia przeznaczone są dla absolwentów kierunku wychowanie fizyczne lub fizjoterapia, którzy zainteresowani są nabyciem praktycznych umiejętności w zakresie fizjoterapii sportowej.

                    Program nauczania

                    The program includes 3 semesters of instruction, consisting of:

                    • 370 godzin dydaktycznych

                    • 30 godzin praktyki zawodowej*

                    * praktyka może być realizowana w miejscu zatrudnienia Słuchacza

                    Treści nauczania

                    Treści nauczania podzielone są na następujące bloki przedmiotów, obejmujące przykładowe przedmioty podane w nawiasach:

                    • Moduł Zagadnień Ogólnych (fizjologia wysiłku fizycznego, patofizjologia urazów sportowych, traumatologia w sporcie, trening zdrowotny, metody treningu, trening funkcjonalny, pierwsza pomoc w urazach, sprzęt ortopedyczny)

                    • Moduł Zagadnień Specjalnościowych (taping w sporcie, masaż sportowy, odnowa biologiczna w sporcie, drenaż limfatyczny w sporcie, hydroterapia, kinezyterapia, fizykoterapia)

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    czesne:
                    semsestry: 3
                    raty: 15
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 300zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 15 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.

                    Egzamin Dyplomowy

                    Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uczestnictwo w zajęciach praktycznych,  zaliczenie wszystkich cząstkowych egzaminów i zaliczeń oraz zdanie ustnego egzaminu dyplomowego. Podczas egzaminu Słuchacz odpowiada na 3 losowo wybrane pytania z zakresu studiów. Lista pytań jest podana co najmniej 14 dni przed egzaminem do wiadomości Słuchaczy.

                     

                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.

                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników

                     

                    Fizjoterapia osób w wieku podeszłym - studia podyplomowe

                    Cel

                    Student będzie dysponować poszerzoną wiedzą w obszarach: gerontologii, chorób wieku podeszłego, rehabilitacji geriatrycznej, aktywności fizycznej, pielęgniarstwa geriatrycznego, psychologii, sprzętu medycznego. Uzyska wiedzę na temat problemów, z którymi borykają się osoby w wieku podeszłym. Absolwenci tej specjalności będą mogli znaleźć zatrudnienie w szpitalach i klinikach na oddziałach geriatrycznych, w ośrodkach terapeutycznych i rehabilitacyjnych dla osób starszych, domach pomocy społecznej, a także będą przygotowani na otwarcie własnej działalności rehabilitacyjnej.

                    Target audience

                    Absolwenci studiów licencjackich na kierunku Fizjoterapia.

                    Program nauczania

                    Program obejmuje 2 semestry nauczania.

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    czesne:
                    semestry: 2
                    raty: 10
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 315zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 10 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.


                    Medycyna Estetyczna - studia podyplomowe

                    Cel

                    Absolwenci Centrum Medycyny Estetycznej przy ANSM w czasie dwóch lat zajęć posiądą wiedzę i praktyczne kwalifikacje dające tytuł Lekarza Medycyny Estetycznej honorowany w Polsce i Europie. Program kierunków obejmuje cykle zajęć teoretycznych oraz szereg procedur nieinwazyjnych i inwazyjnych, których autorami i wykładowcami są światowe i krajowe autorytety z zakresu medycyny estetycznej. Kierunek jest odpowiedzią na dynamicznie rozwijający się rynek usług komercyjnych w tych specjalizacjach, a ANSM jest jedyną uczelnią w Zachodniej Polsce mogącą zaproponować studia na tych prestiżowych kierunkach.

                    Target audience

                    Kierunek dwuletnich studiów podyplomowych - Medycyna Estetyczna skierowanych do lekarzy medycyny i lekarzy stomatologii.

                    Program nauczania

                    Program studiów obejmuje łącznie ok. 300 godzin, zajęcia odbywają w postaci dziewięciu cyklicznych spotkań w roku akademickim w miesiącach od października do czerwca, dwa dni w miesiącu (jeden weekend) – sobota: w godzinach 9.00-17.00; niedziela: 9.00-15.00.

                    Zajęcia teoretyczne i praktyczne odbywają się na terenie ANSM i na terenie współpracujących ze szkołą jednostek medycznych.

                    Treść nauczania

                    Program I roku:

                    • Elementy anatomii, fizjologii immunologii narządów poddanych zabiegom estetycznym.
                    • Skóra, włosy, paznokcie: budowa i fizjologia, histopatologia. Wpływ czynników chemicznych, fizycznych i promieniowania na skórę.
                    • Patofizjologia starzenia się skóry i tkanek. Estetyczne i kosmetyczne metody zapobiegania i leczenia następstw starzenia się skóry.
                    • Rola lekarza medycyny prewencyjnej i przeciwstarzeniowej w planowaniu terapii estetyki medycznej.
                    • Dermatologia estetyczna.
                    • Chirurgia plastyczna i estetyczna w leczeniu nowotworów skóry.
                    • Wpływ chorób wewnętrznych na procesy starzenia się skóry i organizmu człowieka. Wybrane aspekty endokrynologiczne, kardiologiczne, naczyniowe.
                    • Rola wysiłku fizycznego i uprawiania sportu na procesy starzenia się organizmy i aspekty estetyczne funkcjonowania tkanek.
                    • Rola racjonalnego żywienia w medycynie estetycznej.
                    • Toksyna botulinowa – teoria i praktyka zastosowania w medycynie i zabiegach estetycznych.
                    • Chirurgia plastyczna. Informacje niezbędne w zakresie medycyny estetycznej.
                      • Techniki augmentacyjne.
                      • Stomatologia estetyczna.
                      • Ginekologia estetyczna.
                      • Nici - zastosowanie w medycynie estetycznej.
                      • Pacjent i personel w gabinecie lekarza medycyny estetycznej.
                      • Prawidłowe prowadzenie dokumentacji.
                      • Nowoczesne metody i techniki obrazowania skóry i tkanek stosowane w medycynie estetycznej
                    Program II roku:

                    • Chirurgia naczyniowa – elementy wykorzystywane w medycynie estetycznej. Skleroterapia, techniki laserowe i RF w leczeniu zmian naczyniowych.
                    • Psychodermatologia.
                    • Kosmetyka lekarska- zabiegi stosowane w medycynie estetycznej.
                    • Podstawy farmakologii i toksykologii stosowanej w medycynie estetycznej. Alergologia.
                    • Peelingi i jego zastosowanie w medycynie estetycznej.
                      • Postępowanie w nagłych przypadkach w gabinecie medycyny estetycznej.
                      • Powikłania i działania niepożądane zabiegów estetycznych.
                      • Podstawy socjologii. Wybrane aspekty psychologii w kontaktach lekarz –pacjent.
                      • Laserowe techniki zabiegów medycznych wykorzystywanych w medycynie estetycznej.
                        • Laserowe techniki odmładzania. Techniki lekarskie w zakresie korekcji defektów estetycznych twarzy i kończyn dolnych oraz sylwetki;
                        • Zarządzania i marketingu w medycynie estetycznej.
                        • Aspekty prawne funkcjonowania praktyki lekarza medycyny estetycznej
                        • Zabiegi estetyczne z zastosowanie preparatów krwiopochodnych

                    Egzamin dyplomowy

                    Studia kończą się egzaminem dyplomowym w postaci prezentacji wybranej przez Słuchacza lekcji dyplomowej przeprowadzonej podczas praktyki zawodowej. Słuchacz może przygotować do prezentacji materiały multimedialne lub inne pomoce dydaktyczne. Po prezentacji Słuchacz odpowiada na 3 pytania dotyczące: 1) lekcji dyplomowej; 2) dydaktyki przedmiotu; 3) losowe pytanie z zakresu całego programu studiów – lista pytań podana co najmniej 14 dni przed egzaminem do wiadomości Słuchaczy.

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    czesne:
                    semestry: 4
                    Opłata za dwa semestry nauki wynosi 11 000zł brutto.
                    Opłatę można wnosić za jeden semestr lub za dwa semestry, nie później niż 3 dni przed rozpoczęciem zajęć. Opłatę za pierwszy semestr należy uiścić nie później niż do 30.09.2022 roku. Brak wniesienia opłaty może prowadzić do skreślenia z listy studentów.

                    Pedagogika korekcyjna (terapia pedagogiczna)

                    Cel

                    Absolwent studiów podyplomowych w zakresie PEDAGOGIKI KOREKCYJNEJ (TERAPII PEDAGOGICZNEJ) otrzymuje kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela – terapeuty zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 roku w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Jest przygotowany do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a w szczególności do:

                    - przeprowadzania diagnozy i projektowania terapii,
                    - prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,
                    - prowadzenia zajęć terapeutycznych i wspierających rozwój ucznia.

                    Absolwent studiów podyplomowych w zakresie PEDAGOGIKI KOREKCYJNEJ (TERAPII PEDAGOGICZNEJ) może podjąć pracę w przedszkolach, szkołach i placówkach ogólnodostępnych i integracyjnych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych 
                    i specjalistycznych, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz placówkach realizujących działalność terapeutyczno-edukacyjną dla dzieci z trudnościami w uczeniu się.

                    Adresaci
                    Studia adresowane są do osób posiadających wykształcenie wyższe oraz przygotowanie pedagogiczne, chcących uzyskać uprawnienia do zajmowania stanowiska nauczyciela – terapeuty pedagogicznego.  

                    Program nauczania

                    Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
                    • 480 godzin zajęć
                    • 180 godzin praktyk zawodowych
                    Program studiów jest zgodny z Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.

                    Zajęcia prowadzone będą w trybie hybrydowym: wykłady on-line (ZOOM), zajęcia praktyczne w siedzibach uczelni.

                    Czesne

                    semestry: 3
                    raty: 15
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 234zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 10 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.




                    Cel

                    Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie przygotowania pedagogiczno-psychologicznego i dydaktycznego, niezbędnego do pracy w zawodzie nauczyciela, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia  25 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.

                    Słuchacze uzyskują uprawnienia do pracy w charakterze nauczyciela przedmiotu, w zakresie którego ukończyli już studia pierwszego lub drugiego stopnia (np. matematyka, biologia, historia itp.), na wszystkich etapach edukacyjnych.

                    Osoby zainteresowane pracą w zakresie zintegrowanej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, zapraszamy na studia podyplomowe Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna, które również zapewniają wymagane prawem przygotowanie pedagogiczne do pracy w szkole i przedszkolu wzbogacone o moduł przygotowania merytorycznego do kształcenia zintegrowanego.

                    Target audience

                    Absolwenci dowolnych studiów wyższych (osoby z dyplomem licencjata, magistra lub inżyniera) posiadający zdobyte w toku dotychczasowej edukacji i/lub praktyki zawodowej przygotowanie merytoryczne do nauczania wybranego przedmiotu, lecz nie posiadający kwalifikacji pedagogicznych koniecznych do wykonywania zawodu nauczyciela w szkołach oraz placówkach oświatowych i oświatowo-wychowawczych.

                    Osoby aktywne zawodowo w szeroko-pojętej branży szkoleniowej i edukacyjnej, chcące zapewnić najwyższy późnym swoich usług, a także poszerzyć swoje umiejętności warsztatowe oraz wiedzę psychologiczno-pedagogiczną związaną z przekazywaniem wiedzy oraz uczeniem się.

                    Osoby planujące podjąć zatrudnienie na stanowiskach, na których wymagane jest posiadanie przygotowania pedagogicznego (np. pedagog szkolny, psycholog szkolny, wychowawca w świetlicy, internacie, bursie, opiekun, trener, instruktor, nauczyciel, bibliotekarz), które w dotychczasowym toku studiów nie zdobyły takiego przygotowania.

                    Program nauczania

                    Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
                    290 godzin dydaktycznych
                    150 godzin praktyk w placówce oświatowej*

                    * w poczet praktyk może być uznana aktualna praca zawodowa Słuchacza

                    Treść nauczania

                    Treści nauczania podzielone są na następujące bloki przedmiotów, zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 17 stycznia 2012, obejmujące przykładowe przedmioty podane w nawiasach:

                        - Ogólne Przygotowanie w Zakresie Psychologiczno-Pedagogicznym (pedagogika ogólna, psychologia ogólna,     psychologia społeczna i wychowawcza, psychologia rozwojowa, zaburzenia rozwoju i zachowania)
                        - Przygotowanie Psychologiczno-Pedagogiczne na Danym Etapie Edukacyjnym / Danych Etapach Edukacyjnych (edukacja     dziecka w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym, edukacja dziecka w okresie adolescencji, podstawy andragogiki,     praca z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w przedszkolu/szkole)
                        - Podstawy Dydaktyki (dydaktyka ogólna, prawo i polityka oświatowa, emisja i higiena głosu w pracy dydaktycznej)
                        - Dydaktyka Przedmiotu na Danym Etapie Edukacyjnym / Danych Etapach Edukacyjnych (projektowanie działań     edukacyjnych, podstawa programowa, metodyka nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, metodyka     nauczania przedmiotów humanistycznych, metodyka nauczania przedmiotów artystycznych, metodyka nauczania     języków obcych, metodyka wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej, warsztat pracy wychowawcy, ewaluacja w     dydaktykach przedmiotowych)

                    Egzamin dyplomowy

                    Studia kończą się egzaminem dyplomowym w postaci prezentacji wybranej przez Słuchacza lekcji dyplomowej przeprowadzonej podczas praktyki zawodowej. Słuchacz może przygotować do prezentacji materiały multimedialne lub inne pomoce dydaktyczne. Po prezentacji Słuchacz odpowiada na 3 pytania dotyczące: 1) lekcji dyplomowej; 2) dydaktyki przedmiotu; 3) losowe pytanie z zakresu całego programu studiów – lista pytań podana co najmniej 14 dni przed egzaminem do wiadomości Słuchaczy.

                    Koszta

                    85zł opłata wpisowa – płatne jednorazowo przed rozpoczęciem studiów
                    150zł opłata za wypromowanie i egzamin dyplomowy

                    Czesne:
                    semestry: 3
                    raty: 15
                    wysokość czesnego (1 rata w złotówkach): 270zł
                    *nie dotrzymanie terminu płatności skutkuje przeniesieniem na system 10 rat
                    O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
                    Uczelnia uruchamia studium po zgłoszeniu się minimalnej liczby uczestników.


                    Check Other Programs

                      Maybe a Course?

                      Discover our wide range of courses and training programs to enhance your qualifications and become a leader in your field!

                      Offer

                      Oferta kursów

                                                          Also Check:

                                                          Jak dołączyć do ANSM?
                                                          How to Join PAM?

                                                          Recruitment Step by Step

                                                          CHECK
                                                          Biuro Karier ANSM
                                                          Career Office PAM

                                                          Latest Job Offers, Guides, and Internships

                                                          CHECK
                                                          Kontakt
                                                          Let's Stay in Touch!

                                                          Got a question? We’d be happy to answer it!

                                                          CONTACT
                                                          Rekrutacja on-line w ANSM

                                                          Join our group of students!

                                                          Fill out the online application form today

                                                          Online recruitment