Postgraduate studies
Take the next step! Choose postgraduate studies at PAMand get the profession of your dreams!
online recruitmentfor whom
The offer of postgraduate studies in Poznań is aimed at bachelor's and master's degrees - it is not a type of master's course
duration
Each of the proposed postgraduate courses differs in the number of semesters (usually 2 or 3)
benefits
Postgraduate studies allow you to acquire specialized competencies and further develop your skills
Oferta studiów podyplomowych
Studia podyplomowe to szczególny etap edukacji. Z jednej strony służą one zdobywaniu specjalistycznej wiedzy i kwalifikacji w wybranym, wąskim zakresie. Nauka przebiega przy tym szybciej niż na tradycyjnych studiach i przy dużym nacisku na kształcenie konkretnych umiejętności praktycznych. Z drugiej strony, nie można pominąć faktu, iż ważnym elementem takich studiów jest integracja ze środowiskiem zawodowym oraz wymiana doświadczeń i poznawanie perspektyw innych osób związanych z daną profesją. Tak też jest na studiach podyplomowych w PAM.
Na naszych studiach spotykają się osoby, które często posiadają już bogate doświadczenie zawodowe, a PAM może służyć jako ogniwo, pozwalające im połączyć chęć zdobywania nowej wiedzy i udokumentowanych kwalifikacji zawodowych z twórczą wymianą myśli i poszerzaniem kręgu swoich kontaktów.
W ramach każdego z proponowanych programów, zgromadziliśmy sprawdzoną kadrę wykwalifikowanych specjalistów i wieloletnich praktyków, docenianych przez naszych absolwentów. Każdy cykl studiów kończy się egzaminem dyplomowym, najczęściej w postaci prezentacji projektu i dyskusji na zadane pytania. Niektóre z kierunków można studiować równolegle. Wszystkie zajęcia odbywają się w trybie zaocznym – tylko w soboty i niedziele (spotkania organizowane są zazwyczaj co dwa tygodnie).
- Doradztwo personalno-zawodowe i edukacyjne
- Physiotherapy for the elderly
- Fizjoterapia w sporcie z odnową biologiczną
- Zarządzanie zasobami ludzkimi (HR)
- Zarządzanie i organizacja w oświacie
- Zarządzanie kadrami - prawo pracy i płace
- Public administration with elements of quality management
- Edukacja zdrowotna z promocją zdrowia
- Psychologia zdrowia
- Psychologia dzieci i młodzieży
- Psychodietetyka
- Przygotowanie Pedagogiczne do zajmowania stanowiska nauczyciela
- Logopedia
- Didactics of English in preschool and early childhood education
- Etyka dla nauczycieli
- Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza
- Integracja sensoryczna
- Przygotowanie pedagogiczne do zajmowania stanowiska nauczyciela psychologa
- Corrective pedagogy (pedagogical therapy)
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie przygotowania merytorycznego i dydaktycznego, niezbędnego do prowadzenia działalności z zakresu doradztwa personalno-zawodowego i edukacyjnego oraz zajęć w zakresie doradztwa zawodowego w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Zgodnie z Rozporządzeniem MEN z 12 lutego 2019 roku w sprawie doradztwa zawodowego, od roku szkolnego 2023/2024 uprawnieni do prowadzenia zajęć w zakresie doradztwa zawodowego są wyłącznie nauczyciele posiadający odpowiednie kwalifikacje.
Absolwenci będą mogli znaleźć zatrudnienie na stanowisku doradcy zawodowego w instytucjach publicznych, organizacjach pozarządowych oraz placówkach systemu oświaty.
Adresaci
Studia skierowane są do osób, które ukończyły studia co najmniej I stopnia na dowolnym kierunku, zainteresowanych pracą w obszarze szeroko rozumianego doradztwa personalnego, zawodowego i edukacyjnego a także nauczycieli chcących uzyskać przygotowanie do prowadzenia kolejnego przedmiotu.
Osoby zainteresowane podjęciem pracy w instytucjach systemu oświaty powinny posiadać przygotowanie pedagogiczne zdobyte niezależnie od niniejszych studiów.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry, na które składa się:
* 270 godzin dydaktycznych
* 90 godzin praktyk (zrealizowanych w poradni psychologiczno-pedagogicznej, urzędzie pracy, szkole podstawowej lub ponadpodstawowej, komórce organizacyjnej przedsiębiorstwa prowadzącej sprawy personalne itp.)
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 300 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Studia podyplomowe z zakresu fizjoterapii osób w wieku podeszłym oferują kompleksowe i zaawansowane kształcenie w obszarach kluczowych dla opieki nad seniorami. Program studiów obejmuje szeroki zakres tematyczny, w tym: gerontologię, choroby wieku podeszłego, rehabilitację geriatryczną, aktywność fizyczną, pielęgniarstwo geriatryczne, psychologię oraz sprzęt medyczny.
Celem studiów jest wyposażenie studentów w pogłębioną wiedzę teoretyczną oraz praktyczne umiejętności niezbędne do skutecznej pracy z osobami starszymi. Absolwenci będą dysponować wiedzą na temat specyficznych problemów zdrowotnych i społecznych, z którymi borykają się osoby w wieku podeszłym, co pozwoli im na profesjonalne i empatyczne podejście do pacjentów.
Absolwenci tego kierunku studiów będą mogli znaleźć zatrudnienie w szpitalach i klinikach na oddziałach geriatrycznych, w ośrodkach terapeutycznych i rehabilitacyjnych dla osób starszych, domach pomocy społecznej, a także będą przygotowani na otwarcie własnej działalności rehabilitacyjnej. Ponadto, będą przygotowani do prowadzenia własnej działalności rehabilitacyjnej, co otwiera przed nimi szerokie możliwości zawodowe i przedsiębiorcze.
Adresaci
Absolwenci studiów na kierunku Fizjoterapia zainteresowani pogłębieniem swoich kwalifikacji oraz nabycie wiedzy i umiejętności praktycznych mających szczególne zastosowanie w pracy z osobami w wieku podeszłym.
Atuty kierunku
- poszerzona wiedza specjalistyczna w zakresie gerontologii, chorób wieku podeszłego, rehabilitacji geriatrycznej, aktywności fizycznej, pielęgniarstwa geriatrycznego, psychologii oraz sprzętu medycznego,
- praktyczne umiejętności: program studiów kładzie duży nacisk na praktyczne umiejętności, które są niezbędne w codziennej pracy z osobami starszymi,
- szerokie możliwości zatrudnienia: absolwenci będą mogli pracować w różnych placówkach medycznych i społecznych, a także prowadzić własną działalność gospodarczą.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 264 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 450 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest przygotowanie ich uczestnika do pracy z osobami uprawiającymi sport rekreacyjnie oraz zawodowo. Absolwent nabędzie wiedzę i umiejętności w zakresie kinezyterapii, tapingu, fizykoterapii i hydroterapii w sporcie. Posiądzie wiedzę na temat najczęściej spotykanych kontuzji oraz ich kompleksowej rehabilitacji. Ponadto zapozna się z szerokim wachlarzem metod stosowanych w odnowie biologicznej wśród sportowców. Absolwent będzie przygotowany do wsparcia sportowca w treningu, regeneracji, rehabilitacji i optymalizacji osiągnięć.
Studia wyposażą absolwentów w zaawansowaną wiedzę teoretyczną oraz praktyczne umiejętności niezbędne do wsparcia sportowców w treningu, regeneracji, rehabilitacji i optymalizacji osiągnięć. Absolwenci będą przygotowani do profesjonalnej pracy w różnych środowiskach sportowych, oferując wsparcie w zakresie zdrowia i wydolności fizycznej. Będą mogli znaleźć zatrudnienie w instytucjach sportowych, klubach fitness, ośrodkach i gabinetach odnowy biologicznej oraz SPA i Wellness. Ponadto, będą przygotowani do prowadzenia własnej działalności gospodarczej w zakresie fizjoterapii sportowej i odnowy biologicznej.
Adresaci
Studia przeznaczone są dla absolwentów kierunku wychowanie fizyczne lub fizjoterapia, którzy zainteresowani są nabyciem praktycznych umiejętności w zakresie fizjoterapii sportowej.
Atuty kierunku
- zaawansowana wiedza specjalistyczna w zakresie kinezyterapii, tapingu, fizykoterapii i hydroterapii w sporcie,
- program studiów kładzie duży nacisk na praktyczne umiejętności, które są niezbędne w codziennej pracy z osobami aktywnymi fizycznie,
- szerokie możliwości zatrudnienia: absolwenci będą mogli pracować w różnych placówkach sportowych i rehabilitacyjnych, a także prowadzić własną działalność gospodarczą.
Program nauczania
The program includes 3 semesters of teaching, consisting of:
• 350 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 400 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Pracownicy z ich zdolnościami, wiedzą, doświadczeniem i zmotywowaniem do pracy oraz wysokim stopniem zidentyfikowania z firmą stanowią jej najcenniejszy zasób. Mają kluczowe znaczenie w budowaniu przewagi konkurencyjnej i decydują o sukcesie przedsiębiorstwa. Posiadanie takiego zasobu wymaga odpowiedniego systemu zarządzania zasobami ludzkimi. Szczególnie teraz, kiedy na rynek pracy wchodzi nowa generacja pracowników, dla których tak ważny jest work life balance (stan, w którym życie zawodowe i prywatne pracowników tworzą spójną całość, umożliwiają im osiąganie celów i spełnianie oczekiwań oraz są zgodne z podzielanymi przez nich zasadami i wartościami). To oznacza, że znacząco wzrasta rola i znaczenie zarządzania zasobami ludzkimi.
Celem studiów jest stworzenie warunków do nabycia umiejętności oraz kompetencji niezbędnych do profesjonalnego i efektywnego zarządzania zasobami ludzkimi. Słuchacze zdobędą wiedzę na temat procesu zarządzania zasobami ludzkimi z uwzględnieniem:
- ekonomicznych i prawnych uwarunkowań nowoczesnego systemu kadrowego organizacji,
- nowoczesnych metod analizowania i planowania zasobów ludzkich,
- nowoczesnych instrumentów i metod wykorzystywanych w procesie ZZL (np. do rekrutacji i doboru kandydatów do zatrudnienia, wprowadzenia do pracy, szkolenia i doskonalenia pracowników, oceniania itd.),
- prawnych i etycznych aspektów zarządzania zasobami ludzkimi.
Będą świadomi konieczności wspólnego tworzenia, w sposób wysoce zintegrowany, strategii ogólnej firmy i strategii ZZL.
Ważnym elementem studiów jest przygotowanie absolwentów do samodzielnego doskonalenia i rozwijania kompetencji oraz ustawicznego poszerzania wiedzy w zakresie ZZL zgodnie z maksymą starożytnych Rzymian Discimus quam diu vivimus – Uczymy się tak długo, jak długo żyjemy.
Adresaci
Oferta studiów podyplomowych „Zarządzanie zasobami ludzkimi” jest kierowana do osób pracujących w pionach HRM, a także do kadry kierowniczej wyższego i średniego szczebla zarządzania w firmach oraz do wszystkich, którzy chcą zdobyć umiejętności i kompetencje z zakresu ZZL.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 180 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej raz razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 450 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest wyposażenie słuchacza w wiedzę i umiejętności praktyczne z zakresu organizacji pracy własnej oraz zespołu, a także metod kierowania placówką oświatową we współczesnym systemie edukacji.
Studia kończą się uzyskaniem świadectwa ukończenia studiów podyplomowych, które potwierdza uprawnienia do zajmowania stanowisk kierowniczych we wszystkich typach szkół i placówek oświatowych zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w publicznym przedszkolu, publicznej szkole podstawowej, publicznej szkole ponadpodstawowej oraz publicznej placówce.
Adresaci
Studia skierowane są do osób będącymi nauczycielami, które chciałyby uzupełnić i wzbogacić swoje kwalifikacje w zakresie nowoczesnych metod kierowania i organizacji pracy placówką oświatową m.in. przedszkole, szkoła, i inne instytucje oświatowe.
Program nauczania
Studia trwają 2 semestry i obejmują:
• 210 godzin zajęć dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
- uzyskasz wiedzę i umiejętności, które pozwolą Ci sprawnie organizować i zarządzać pracą dowolnej placówki oświatowej i edukacyjnej,
- poznasz metody kierowania pracą zespołu nauczycieli oraz pracowników administracji,
- zdobędziesz kompetencje, które umożliwią Ci objęcie stanowiska dyrektora przedszkola, szkoły podstawowej lub średniej oraz innych placówek oświatowych,
- stawiamy przede wszystkim na doskonalenie praktycznych umiejętności – to fundament nowoczesnej edukacji, która wpisuje się w aktualne wymagania rynku pracy.
Koszt studiów: 10 rat x 340 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest przekazanie specjalistycznej wiedzy połączonej z umiejętnościami z zakresu prawa pracy, rozliczania wynagrodzeń i innych świadczeń pracowniczych, dokumentacji: kadrowej, podatkowej oraz ZUS, jak również systemów kadrowo-płacowych oraz ochrony danych osobowych w zatrudnieniu.
Adresaci
Studia skierowane są zarówno do aktywnych zawodowo specjalistów w obszarze kadr i płac, poszukujących możliwości doskonalenia poziomu wiedzy i kompetencji, jak i do osób przygotowujących się do pracy w tej dziedzinie.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 260 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 320 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
Cel studiów
Słuchacze nabędą profesjonalną wiedzę użyteczną w pracy urzędniczej na wszystkich szczeblach. Będą mieli możliwość zapoznania się z aktualnymi trendami dotyczącymi zadań państwa i samorządów, idei służby publicznej oraz związanej z nią transparentności i etyki postępowania. Program zajęć obejmuje elementy zarządzania jakością oraz ich następstwa. Oprócz wiedzy prawnej i administracyjnej Słuchacze otrzymają podstawową wiedzą ekonomiczną i zarządczą umożliwiającą efektywne gospodarowanie środkami publicznymi oraz zarządzanie zasobami wykorzystywanymi w administracji publicznej. Dodatkowo słuchacze zdobędą umiejętności w zakresie metod kształtowania jakości w administracji, przekładających się na poprawne relacje administracja – lokalna społeczność.
Adresaci
Studia są przeznaczone dla osób zatrudnionych w administracji publicznej, a także osób, które swoje perspektywy zawodowe wiążą z wykonywaniem pracy w instytucjach administracji rządowej i samorządowej w kraju oraz Unii Europejskiej a także do osób prowadzących własną działalność gospodarczą.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 210 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Koszt studiów: 10 rat x 310 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest przygotowanie kadry wyspecjalizowanej w zakresie realizacji zróżnicowanych programów edukacji zdrowotnej w pracy z dziećmi i młodzieżą. Studia służą zdobyciu kwalifikacji do nauczanie przedmiotu/prowadzenia zajęć zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela dla nauczycieli kolejnego przedmiotu w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.
Słuchacze zdobędą aktualną oraz specjalistyczną wiedzę z zakresu problemów zdrowotnych, pozwalającej na ich rozpoznawanie oraz podejmowanie efektywnych działań w przypadku ich występowania. Ponadto słuchacze uzyskają specjalistyczną wiedzę z zakresu profilaktyki oraz promocji zdrowia.
Adresaci
Studia przeznaczone są dla wszystkich absolwentów niezależnie od kierunku ukończonych studiów (I, II stopień, magisterskie) zainteresowanych problematyką edukacji zdrowotnej, w szczególności nauczycieli przedmiotów o tematyce zdrowotnej, dyrektorów szkół, psychologów, pedagogów i innych osób zainteresowanych edukacją zdrowotną.
Osoby planujące podjąć pracę w instytucjach systemu oświaty powinny posiadać przygotowanie pedagogiczne zdobyte niezależnie od niniejszych studiów.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 360 godzin dydaktycznych
• 90 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze edukacji zdrowotnej, która może okazać się najbardziej przydatna w Twojej pracy zawodowej,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze dydaktycznym,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 350 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest kształcenie profesjonalistów pracujących zawodowo z osobami chorymi somatycznie w zakresie wsparcia i pomocy psychologicznej, promocji zdrowego stylu życia, edukacji zdrowotnej, profilaktyki i prewencji chorób.
W trakcie studiów słuchacze zapoznają się z opartą na dowodach, aktualną i praktyczną wiedzą na temat psychologicznych aspektów wspierania osób z chorobami przewlekłymi i pacjentów w procesie rehabilitacji oraz ich rodzin. Uczestnicy studiów dowiedzą się jak motywować do zmiany stylu życia i jak wspierać osoby chore przewlekle w procesie terapii. Program studiów obejmuje ponadto przygotowanie do projektowania i realizacji programów prozdrowotnych dla różnych środowisk i segmentów populacji.
Podstawową korzyścią wynikającą z ukończenia studiów jest pogłębienie wiedzy w zakresie psychologicznych uwarunkowań zdrowia, choroby i leczenia oraz rozwijanie kompetencji w zakresie wsparcia psychologicznego pacjentów i ich rodzin.
Kierunek Psychologia zdrowia umożliwia uzupełnienie kompetencji specjalistom pracującym w ochronie zdrowia, w zakresie: diagnozy psychologicznej, wsparcia psychologicznego pacjentów i ich rodzin, komunikacji medycznej w zespole, komunikacji z pacjentem i z rodziną pacjenta.
Adresaci
Studia przeznaczone są dla wszystkich osób pracujących w sektorach ochrony zdrowia, pomocy psychologicznej, edukacji i pomocy socjalnej, zainteresowanych wsparciem psychologicznym osób chorych somatycznie, promocją zdrowia, profilaktyką i prewencją chorób.
Studia w szczególności skierowane są do:
-
psychologów i psychoterapeutów,
-
nauczycieli, pedagogów,
-
coachów,
-
pracowników służby zdrowia,
-
pracowników socjalnych.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 180 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej raz w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 480 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest zapoznanie słuchaczy z wiedzą z zakresu psychologii dzieci i młodzieży zarówno w kontekście prawidłowego rozwoju, jak i zagrożeń rozwojowych. Zdobyte kompetencje pozwolą na usprawnienie działań wpływających na rozwój podopiecznych, szczególnie w sytuacjach kryzysów rozwojowych.
Podczas zajęć słuchacze zdobędą umiejętności istotne zarówno dla stymulowania rozwoju, jak i niezbędne w skutecznym radzeniu sobie z różnymi problemami pojawiającymi się w okresie dzieciństwa i dorastania.
Absolwenci będą przygotowani do pracy w:
-
instytucjach oświatowych i opiekuńczo-wychowawczych,
-
poradniach psychologicznych, wychowawczych i zawodowych,
-
firmach szkoleniowych,
-
szeroko rozumianej psychoedukacji,
-
sektorze instytucji i miejscach związanych z rozwojem dzieci i młodzieży.
Adresaci
Studia są adresowane do nauczycieli, pedagogów, jak również do osób zajmujących się szeroko pojętą pomocą psycho-pedagogiczną dzieciom i młodzieży (w ty: asystenci i kuratorzy rodzinni, pracownicy opieki społecznej, pracownicy merytorycznych Domów Dziecka, Rodzinnych Domów Dziecka oraz Ośrodków Szkolno-Wychowawczych).
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 220 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej raz lub 2 razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 550 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB:
HYBRYDOWY
Cel studiów
Studia podyplomowe w zakresie psychodietetyki są odpowiedzią na rosnące zapotrzebowanie na wsparcie w zakresie edukacji i poradnictwa dotyczącego emocjonalnych uwarunkowań odżywiania. Nadwaga i otyłość to problemy coraz mocniej dotykające współczesnych społeczeństw wysokorozwiniętych. W Europie już ponad 50% dorosłych cierpi na nadwagę lub otyłość. W minionych epokach niedobory żywności były zjawiskiem powszechnym, nierzadko zdarzały się także okresy głodu. Dzisiaj żywność jest wszechobecna, zwłaszcza niezdrowe przekąski są dostępne na wyciągnięcie ręki. Stres, brak ruchu, nadmiar bodźców i reklama powodują, że współczesny człowiek dostarcza organizmowi zbyt duże ilości kalorii. Naukowcy alarmują, że w krajach z wysokim odsetkiem osób z nadwagą i otyłością ryzyko śmierci z jakiejkolwiek przyczyny jest aż o ponad 20% większe niż w pozostałych regionach. Innym coraz częściej obserwowanym problemem są psychogenne zaburzenia odżywiania. Cierpienie osób dotkniętych bulimią, lub anoreksją jest problemem, na który jako społeczeństwo nie możemy patrzeć obojętnie.
Z drugiej strony rośnie zainteresowanie zdrowym stylem życia i zdrową dietą. Choć ten trend cieszy, trzeba zauważyć, że istnieje wiele nieporozumień i przekłamań związanych ze zdrowym odżywianiem. Również w tym obszarze potrzeba odpowiednio wykształconych i przygotowanych specjalistów, którzy mogliby zająć się edukacją i poradnictwem w zakresie dążenia do zoptymalizowania diety i stylu życia z uwzględnieniem uwarunkowań psychicznych.
Podczas studiów słuchacze nabędą umiejętności pracy z osobami z różnego rodzaju problemami dotyczącymi odżywiania i aktywności fizycznej, a także będą mieli możliwość poznania podstaw prawa medycznego i zagadnień z obszaru zdrowia publicznego. Ponadto opanują umiejętności prawidłowej i skutecznej komunikacji z pacjentem i udzielania mu niezbędnej pomocy z wykorzystaniem różnorodnych technik.
Absolwenci zdobędą wiedzę i umiejętności w zakresie m.in.:
-
Uwarunkowań prawnych zawodu dietetyka
-
Kodeksu etycznego zawodu dietetyka
-
Założeń zdrowia publicznego w zakresie promowania zdrowego stylu życia
-
Chorób dietozależnych i zaburzeń odżywiania
-
Psychologicznych aspektów odżywiania
-
Podstaw fizjologii żywienia i aktywności fizycznej
-
Diagnozy zaburzeń odżywiania
-
Metod skutecznej redukcji wagi i zmiany nawyków żywieniowych oraz w zakresie aktywności fizycznej.
-
Nowoczesnych form wsparcia pacjentów z różnego rodzaju problemami w obszarze diety i aktywności fizycznej.
Adresaci
Studia przeznaczone są dla:
-
lekarzy
-
dietetyków
-
psychologów
-
pedagogów
-
wszystkich, którzy na co dzień spotykają się z problemami osób potrzebujących wsparcia w rozwiązywaniu psychogennych problemów z odżywianiem
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 180 godzin dydaktycznych
• 40 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej raz w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Koszt studiów: 10 rat x 550 zł
Opłata wpisowa wynosi 100 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest uzyskanie niezbędnych uprawnień do zajmowania stanowiska nauczyciela w różnych placówkach oświatowych zgodnie z rozporządzeniem MNiSW z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych na poziomie I, II stopnia lub jednolitych magisterskich, które posiadają przygotowanie merytoryczne do nauczania przedmiotu (prowadzenia zajęć), a nie posiadają przygotowania psychologiczno-pedagogicznego i dydaktycznego do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach oświatowych zgodnie z wymaganiami MNiSW.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 365 godzin dydaktycznych
• 150 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki, która może okazać się najbardziej przydatna w Twojej pracy zawodowej,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze dydaktycznym,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 330 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest uzyskanie kwalifikacji i uprawnień do prowadzenia własnej praktyki terapeutycznej, pracy w gabinetach logopedycznych oraz pracy na oddziałach szpitalnych. Ponadto, osoby, które posiadają przygotowanie pedagogiczne, nabędą także kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela terapeuty w placówkach polskiego systemu oświaty, w tym także w placówkach specjalnych oraz z oddziałami integracyjnymi.
Absolwenci studiów posiadają teoretyczną i praktyczną wiedzę z zakresu diagnozowania zaburzeń mowy i komunikacji językowej, prowadzenia terapii logopedycznej zarówno u dzieci, jak i osób dorosłych, oraz podejmowania działań profilaktycznych dotyczących zapobiegania zaburzeniom mowy i języka. Są przygotowani do pracy z pacjentami z niepełnosprawnością dzięki opanowaniu zagadnień z zakresu dydaktyki specjalnej i diagnostyki w pedagogice specjalnej.
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych na poziomie I, II stopnia lub jednolitych magisterskich. Kandydat na studia powinien charakteryzować się dobrym słuchem oraz płynną i prawidłową wymową. W przypadku braku pewności prosimy o zasięgnięcie opinii logopedy.
Warunkiem podjęcia kształcenia jest przedłożenie przy rekrutacji zaświadczenia od logopedy lub lekarza foniatry o braku przeciwwskazań do wykonywania zawodu logopedy.
Program nauczania
Studia trwają 4 semestry i obejmują:
• 600 godzin zajęć dydaktycznych
• 180 godzin praktyk.
Zajęcia odbywają się średnio dwa razy w miesiącu w trybie sobotnio-niedzielnym, w godzinach od 8:00 do 18:00, w formule hybrydowej z wykorzystaniem platformy ZOOM.
Atuty kierunku
• kadra dydaktyczna – to głównie praktycy z wieloletnim doświadczeniem,
• zajęcia praktyczne prowadzone w formie ćwiczeń i warsztatów,
• poznasz zarówno teoretyczne, jak praktyczne założenia logopedii – tak, aby zapewnić dziecku lub osobie dorosłej niezbędne wsparcie w procesie diagnostycznym i terapeutycznym,
• masz możliwość zdobycia nowego, atrakcyjnego zawodu z szerokimi możliwościami specjalizowania się w takich dziedzinach jak neurologopedia, surdologopedia, oligofrenologopedia czy wczesna interwencja logopedyczna.
Koszt studiów: 20 rat x 400 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie przygotowania dydaktycznego, niezbędnego do prowadzenia zajęć z języka angielskiego w przedszkolu oraz klasach I – III. Studia stanowią uzupełnienie kwalifikacji nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych o treści konieczne do realizacji zadań nauczyciela języka angielskiego. Ponadto, studia te stanowią również uzupełnienie edukacji nauczycieli języka angielskiego, którzy dotąd nie pracowali z dziećmi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym, a chcieliby zdobyć kwalifikacje dydaktyczne dla tego etapu edukacyjnego.
Program jest zgodny z wytycznymi z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela i zapewnia przygotowanie merytoryczne oraz przygotowanie dydaktyczne do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć.
Adresaci
Studia skierowane są do absolwentów kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, którzy posiadają przygotowanie pedagogiczne, znają język angielski co najmniej w stopniu podstawowym lub planują poznać go równolegle ze Studiami Podyplomowymi.
Druga grupa, do której skierowany jest ten program studiów to absolwenci kierunku Filologia Angielska lub Lingwistyka Stosowana, którzy posiadają przygotowanie pedagogiczne i chcieliby je rozszerzyć o kwalifikacje dydaktyczne do nauczania dzieci na etapie przedszkolnym lub na I etapie edukacyjnym (klasy I – III szkoły podstawowej).
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 260 godzin dydaktycznych
• 60 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze wczesnego nauczania języka angielskiego,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 300 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: ...............
Cel studiów
Planowane zmiany w systemie nauczania etyki w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych polegające na wprowadzeniu obowiązku wyboru co najmniej jednego z dwóch przedmiotów: tj. etyki lub religii spowodują, że nauczyciel etyki stanie się w nieodległej przyszłości osobą poszukiwaną na rynku pracy. Odpowiadając na społeczne zapotrzebowanie oferujemy studia podyplomowe Etyka dla nauczycieli.
Absolwent studiów podyplomowych Etyka dla nauczycieli zdobędzie uprawnienia do nauczania etyki w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Program kwalifikacyjnych studiów podyplomowych prowadzonych zgodnie ze standardami kształcenia nauczycieli został tak ułożony, aby absolwent otrzymał gruntowne merytoryczne przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu. Obejmuje on szczegółową dydaktykę w zakresie etyki, jak również praktyczne przygotowanie do prowadzenia lekcji w szkole podstawowej i średniej.
Absolwenci studiów podyplomowych dowiedzą się, jak identyfikować, analizować i opisywać zagadnienia normatywne i praktyczne związane ze sferą moralności, zdobędą wiedzę o historycznych i współczesnych systemach etycznych, udoskonalą umiejętności prowadzenia i moderowania dyskusji, formułowania i oceny argumentów, nauczą się jak stosować zasadę życzliwej interpretacji (principle of charity) w duchu maksymy Jana Łukasiewicza głoszącej, że „logika jest etyką myśli i mowy”. Celem studiów jest także przygotowanie absolwentów do czuwania nad relacjami między uczniami oraz zapobiegania i reagowania na wszelkie przejawy braku szacunku, życzliwości, dyskryminacji i wykluczenia.
Ważnym elementem studiów jest przygotowanie absolwenta do samodzielnego doskonalenia i rozwijania kompetencji oraz poszerzania wiedzy w zakresie nauczania etyki.
Adresaci
Studia podyplomowe Etyka dla nauczycieli adresowane są do nauczycieli i osób posiadających przygotowanie pedagogiczne, które chcą poszerzyć swoje kwalifikacje o kolejnych przedmiot.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 315 godzin dydaktycznych
• 90 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze nauczania etyki,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 350 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie merytorycznego i praktycznego przygotowania do pełnienia zadań opiekuńczo-wychowawczych na stanowisku pedagoga-wychowawcy zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Słuchacze uzyskują uprawnienia do pracy w charakterze pedagoga szkolnego i wychowawcy w placówkach oświatowych, bursach, internatach, a także w ośrodkach wsparcia dziennego, socjalizacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, punktach diagnostyczno-konsultacyjnych i świetlicach środowiskowych. Mogą także pełnić funkcje diagnostyczno-doradcze w placówkach systemu pomocy społecznej. Absolwenci mogą ubiegać się o zatrudnienie w ośrodkach wsparcia i interwencji kryzysowej, domach dziecka, pogotowiu opiekuńczym, centrach pomocy rodzinie, stowarzyszeniach i fundacjach oraz w szkołach na stanowisku nauczyciela świetlicy.
Adresaci
Studia kierowane są do:
- osób zainteresowanych pracą w charakterze wychowawcy świetlicy i pedagoga szkolnego oraz pedagoga opiekuńczo-wychowawczego
- nauczycieli przedszkolnych i szkolnych chcących nabyć dodatkowe kwalifikację zawodowe do prowadzenia zajęć opiekuńczo-wychowawczych
- osób chcących podjąć pracę w instytucjach wsparcia dzieci i młodzieży oraz rodziny
Osoby zainteresowane podjęciem pracy w instytucjach systemu oświaty powinny posiadać przygotowanie pedagogiczne zdobyte niezależnie od niniejszych studiów.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 270 godzin dydaktycznych
• 90 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych (pod warunkiem posiadania przygotowanie pedagogicznego).
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 300 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest wyposażenie słuchacza w wiedzę i umiejętności praktyczne z zakresu psychologii rozwoju, psychologii klinicznej, neurologii dziecięcej, neurofizjologii, teorii integracji sensorycznej, a także diagnozy i terapii dziecka z różnymi deficytami rozwojowymi. Studia mają na celu przygotowanie słuchaczy do:
• przeprowadzania obserwacji klinicznej, a także diagnozy dziecka oraz oceny efektywności podejmowanych wobec niego działań terapeutycznych jak również dostosowania metod do jego potrzeb rozwojowych,
• organizowania i prowadzenia samodzielnie terapii z zakresu integracji sensorycznej,
• opracowywania i realizowania indywidualnych programów terapeutycznych z zakresu integracji sensorycznej,
• prowadzenia konsultacji dla rodziców dzieci potrzebujących terapii integracji sensorycznej,
• prowadzenia diagnozy i terapii integracji sensorycznej z dzieckiem z deficytami rozwojowymi w tym: z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie, z dzieckiem z mózgowym porażeniem dziecięcym, z dzieckiem z opóźnionym rozwojem mowy, z dzieckiem ze spektrum autyzmu, z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i dysfunkcją ruchu.
Adresaci
Studia skierowane są do osób pracujących lub planujących pracę z dziećmi, w tym głównie do pedagogów, psychologów, nauczycieli, wychowawców, logopedów, rehabilitantów, fizjoterapeutów.
Osoby zainteresowane podjęciem pracy w instytucjach systemu oświaty powinny posiadać przygotowanie pedagogiczne zdobyte niezależnie od niniejszych studiów.
Program nauczania
Studia trwają 3 semestry i obejmują:
• 345 godzin zajęć dydaktycznych
• 60 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• kadra dydaktyczna – to głównie praktycy z wieloletnim doświadczeniem;
• zajęcia praktyczne prowadzone w formie ćwiczeń i warsztatów,
• profesjonalne wyposażone sale do terapii integracji sensorycznej.
Koszt studiów: 15 rat x 390 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest uzyskanie niezbędnych uprawnień do zajmowania stanowiska nauczyciela psychologa w różnych placówkach oświatowych zgodnie z rozporządzeniem MNiSW z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Studia rozszerzają wiedzę i kompetencje nabyte na studiach na kierunku psychologia o obszar pedagogiczny, metodyczny oraz dydaktyczny, co pozwala na podjęcie pracy w szkołach, przedszkolach i placówkach systemu oświaty
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych, które posiadają przygotowanie merytoryczne z zakresu psychologii, a nie posiadają przygotowania pedagogicznego do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach oświatowych zgodnie z wymaganiami MNiSW.
Atuty kierunku
• kadra dydaktyczna – to głównie praktycy z wieloletnim doświadczeniem;
• zajęcia praktyczne prowadzone w formie ćwiczeń i warsztatów;
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze pedagogiki, metodyki zajęć psychologicznych oraz dydaktyki, która może okazać się najbardziej przydatna w Twojej pracy zawodowej;
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze dydaktycznym;
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 230 godzin dydaktycznych
• 120 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 300 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Absolwent studiów podyplomowych w zakresie PEDAGOGIKI KOREKCYJNEJ (TERAPII PEDAGOGICZNEJ) otrzymuje kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela – terapeuty zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 2 października 2023 roku w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Jest przygotowany do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a w szczególności do:
• przeprowadzania diagnozy i projektowania terapii,
• prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,
• prowadzenia zajęć terapeutycznych i wspierających rozwój ucznia.
Absolwent studiów podyplomowych w zakresie Pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej) może podjąć pracę w przedszkolach, szkołach i placówkach ogólnodostępnych i integracyjnych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i specjalistycznych, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz placówkach realizujących działalność terapeutyczno-edukacyjną dla dzieci z trudnościami w uczeniu się.
Adresaci
Studia adresowane są do osób posiadających wykształcenie wyższe oraz przygotowanie pedagogiczne, chcących uzyskać uprawnienia do zajmowania stanowiska nauczyciela – terapeuty pedagogicznego.
Program nauczania
The program includes 3 semesters of teaching, consisting of:
• 480 godzin zajęć
• 180 godzin praktyk zawodowych
Koszt studiów: 15 rat x 390 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
- Inspektor ochrony danych osobowych
- Doradztwo personalno-zawodowe i edukacyjne
- Bezpieczeństwo i higiena pracy
- Zarządzanie zasobami ludzkimi (HR)
- Zarządzanie i organizacja w oświacie
- Zarządzanie kadrami - prawo pracy i płace
- Public administration with elements of quality management
- Edukacja zdrowotna z promocją zdrowia
- Przygotowanie pedagogiczne do zajmowania stanowiska nauczyciela
- Logopedia
- Didactics of English in preschool and early childhood education
- Etyka dla nauczycieli
- Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza
- Corrective pedagogy (pedagogical therapy)
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie specjalistycznego przygotowania merytorycznego niezbędnego do zajmowania stanowiska Inspektora Ochrony Danych. Słuchacze zdobędą wiedzę z zakresu: prawa ochrony danych osobowych, oceny i zarządzania ryzykiem, obowiązków IOD, polityki bezpieczeństwa danych osobowych. Program zakłada także realizację warsztatu pracy IOD.
Adresaci
Studia skierowane są do osób, które ukończyły studia co najmniej I stopnia na dowolnym kierunku, zainteresowanych pełnieniem roli Inspektora Ochrony Danych.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 200 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Koszt studiów: 10 rat x 350 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie przygotowania merytorycznego i dydaktycznego, niezbędnego do prowadzenia działalności z zakresu doradztwa personalno-zawodowego i edukacyjnego oraz zajęć w zakresie doradztwa zawodowego w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Zgodnie z Rozporządzeniem MEN z 12 lutego 2019 roku w sprawie doradztwa zawodowego, od roku szkolnego 2023/2024 uprawnieni do prowadzenia zajęć w zakresie doradztwa zawodowego są wyłącznie nauczyciele posiadający odpowiednie kwalifikacje.
Absolwenci będą mogli znaleźć zatrudnienie na stanowisku doradcy zawodowego w instytucjach publicznych, organizacjach pozarządowych oraz placówkach systemu oświaty.
Adresaci
Studia skierowane są do osób, które ukończyły studia co najmniej I stopnia na dowolnym kierunku, zainteresowanych pracą w obszarze szeroko rozumianego doradztwa personalnego, zawodowego i edukacyjnego a także nauczycieli chcących uzyskać przygotowanie do prowadzenia kolejnego przedmiotu.
Osoby zainteresowane podjęciem pracy w instytucjach systemu oświaty powinny posiadać przygotowanie pedagogiczne zdobyte niezależnie od niniejszych studiów.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry, na które składa się:
* 270 godzin dydaktycznych
* 90 godzin praktyk (zrealizowanych w poradni psychologiczno-pedagogicznej, urzędzie pracy, szkole podstawowej lub ponadpodstawowej, komórce organizacyjnej przedsiębiorstwa prowadzącej sprawy personalne itp.)
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 300 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie specjalistycznego przygotowania merytorycznego niezbędnych do realizacji zadań lub prowadzenia działalności w obszarze bezpieczeństwa i higieny pracy. Słuchacze zdobędą wiedzę i umiejętności z zakresu prawa ochrony pracy, organizacji i zarządzania służbą BHP, pierwszej pomocy, postępowania powypadkowego bezpieczeństwa przeciwpożarowego oraz substancji niebezpiecznych i szkodliwych. W programie studiów uwzględniono także warsztaty praktyczne i szkolenie z prowadzenia dokumentacji powypadkowej.
Absolwenci w/w kierunku zgodnie z obowiązującymi przepisami uzyskają kwalifikacje (niezbędne do zatrudnienia w służbie bezpieczeństwa i higieny pracy) do pracy na stanowisku:
- starszego inspektora do spraw bezpieczeństwa i higieny pracy.
Ponadto w zależności od długości trwania odbywanego stażu:
- specjalisty do spraw bezpieczeństwa i higieny pracy (pod warunkiem odbycia co najmniej jednego roku stażu pracy w służbie BHP);
- starszego specjalisty do spraw bezpieczeństwa i higieny pracy (pod warunkiem odbycia co najmniej trzech lat stażu pracy w służbie BHP);
- głównego specjalisty do spraw bezpieczeństwa i higieny pracy (pod warunkiem odbycia co najmniej pięciu lat stażu pracy w służbie BHP).
Ukończenie studiów umożliwi absolwentom prowadzenie szkoleń BHP zgodnie z zasadami metodyki nauczania oraz założenie własnej działalności.
Adresaci
Studia skierowane są do osób, które ukończyły studia (I, II stopień, magisterskie) dowolnym kierunku studiów zainteresowanych pracą w obszarze bezpieczeństwa i higieny pracy. Studia mają charakter kwalifikacyjny.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 230 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 350 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Pracownicy z ich zdolnościami, wiedzą, doświadczeniem i zmotywowaniem do pracy oraz wysokim stopniem zidentyfikowania z firmą stanowią jej najcenniejszy zasób. Mają kluczowe znaczenie w budowaniu przewagi konkurencyjnej i decydują o sukcesie przedsiębiorstwa. Posiadanie takiego zasobu wymaga odpowiedniego systemu zarządzania zasobami ludzkimi. Szczególnie teraz, kiedy na rynek pracy wchodzi nowa generacja pracowników, dla których tak ważny jest work life balance (stan, w którym życie zawodowe i prywatne pracowników tworzą spójną całość, umożliwiają im osiąganie celów i spełnianie oczekiwań oraz są zgodne z podzielanymi przez nich zasadami i wartościami). To oznacza, że znacząco wzrasta rola i znaczenie zarządzania zasobami ludzkimi.
Celem studiów jest stworzenie warunków do nabycia umiejętności oraz kompetencji niezbędnych do profesjonalnego i efektywnego zarządzania zasobami ludzkimi. Słuchacze zdobędą wiedzę na temat procesu zarządzania zasobami ludzkimi z uwzględnieniem:
- ekonomicznych i prawnych uwarunkowań nowoczesnego systemu kadrowego organizacji,
- nowoczesnych metod analizowania i planowania zasobów ludzkich,
- nowoczesnych instrumentów i metod wykorzystywanych w procesie ZZL (np. do rekrutacji i doboru kandydatów do zatrudnienia, wprowadzenia do pracy, szkolenia i doskonalenia pracowników, oceniania itd.),
- prawnych i etycznych aspektów zarządzania zasobami ludzkimi.
Będą świadomi konieczności wspólnego tworzenia, w sposób wysoce zintegrowany, strategii ogólnej firmy i strategii ZZL.
Ważnym elementem studiów jest przygotowanie absolwentów do samodzielnego doskonalenia i rozwijania kompetencji oraz ustawicznego poszerzania wiedzy w zakresie ZZL zgodnie z maksymą starożytnych Rzymian Discimus quam diu vivimus – Uczymy się tak długo, jak długo żyjemy.
Adresaci
Oferta studiów podyplomowych „Zarządzanie zasobami ludzkimi” jest kierowana do osób pracujących w pionach HRM, a także do kadry kierowniczej wyższego i średniego szczebla zarządzania w firmach oraz do wszystkich, którzy chcą zdobyć umiejętności i kompetencje z zakresu ZZL.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 180 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej raz razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 450 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest wyposażenie słuchacza w wiedzę i umiejętności praktyczne z zakresu organizacji pracy własnej oraz zespołu, a także metod kierowania placówką oświatową we współczesnym systemie edukacji.
Studia kończą się uzyskaniem świadectwa ukończenia studiów podyplomowych, które potwierdza uprawnienia do zajmowania stanowisk kierowniczych we wszystkich typach szkół i placówek oświatowych zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w publicznym przedszkolu, publicznej szkole podstawowej, publicznej szkole ponadpodstawowej oraz publicznej placówce.
Adresaci
Studia skierowane są do osób będącymi nauczycielami, które chciałyby uzupełnić i wzbogacić swoje kwalifikacje w zakresie nowoczesnych metod kierowania i organizacji pracy placówką oświatową m.in. przedszkole, szkoła, i inne instytucje oświatowe.
Program nauczania
Studia trwają 2 semestry i obejmują:
• 210 godzin zajęć dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
- uzyskasz wiedzę i umiejętności, które pozwolą Ci sprawnie organizować i zarządzać pracą dowolnej placówki oświatowej i edukacyjnej,
- poznasz metody kierowania pracą zespołu nauczycieli oraz pracowników administracji,
- zdobędziesz kompetencje, które umożliwią Ci objęcie stanowiska dyrektora przedszkola, szkoły podstawowej lub średniej oraz innych placówek oświatowych,
- stawiamy przede wszystkim na doskonalenie praktycznych umiejętności – to fundament nowoczesnej edukacji, która wpisuje się w aktualne wymagania rynku pracy.
Koszt studiów: 10 rat x 340 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest przekazanie specjalistycznej wiedzy połączonej z umiejętnościami z zakresu prawa pracy, rozliczania wynagrodzeń i innych świadczeń pracowniczych, dokumentacji: kadrowej, podatkowej oraz ZUS, jak również systemów kadrowo-płacowych oraz ochrony danych osobowych w zatrudnieniu.
Adresaci
Studia skierowane są zarówno do aktywnych zawodowo specjalistów w obszarze kadr i płac, poszukujących możliwości doskonalenia poziomu wiedzy i kompetencji, jak i do osób przygotowujących się do pracy w tej dziedzinie.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 260 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 320 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
Cel studiów
Słuchacze nabędą profesjonalną wiedzę użyteczną w pracy urzędniczej na wszystkich szczeblach. Będą mieli możliwość zapoznania się z aktualnymi trendami dotyczącymi zadań państwa i samorządów, idei służby publicznej oraz związanej z nią transparentności i etyki postępowania. Program zajęć obejmuje elementy zarządzania jakością oraz ich następstwa. Oprócz wiedzy prawnej i administracyjnej Słuchacze otrzymają podstawową wiedzą ekonomiczną i zarządczą umożliwiającą efektywne gospodarowanie środkami publicznymi oraz zarządzanie zasobami wykorzystywanymi w administracji publicznej. Dodatkowo słuchacze zdobędą umiejętności w zakresie metod kształtowania jakości w administracji, przekładających się na poprawne relacje administracja – lokalna społeczność.
Adresaci
Studia są przeznaczone dla osób zatrudnionych w administracji publicznej, a także osób, które swoje perspektywy zawodowe wiążą z wykonywaniem pracy w instytucjach administracji rządowej i samorządowej w kraju oraz Unii Europejskiej a także do osób prowadzących własną działalność gospodarczą.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 210 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Koszt studiów: 10 rat x 310 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest przygotowanie kadry wyspecjalizowanej w zakresie realizacji zróżnicowanych programów edukacji zdrowotnej w pracy z dziećmi i młodzieżą. Studia służą zdobyciu kwalifikacji do nauczanie przedmiotu/prowadzenia zajęć zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela dla nauczycieli kolejnego przedmiotu w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.
Słuchacze zdobędą aktualną oraz specjalistyczną wiedzę z zakresu problemów zdrowotnych, pozwalającej na ich rozpoznawanie oraz podejmowanie efektywnych działań w przypadku ich występowania. Ponadto słuchacze uzyskają specjalistyczną wiedzę z zakresu profilaktyki oraz promocji zdrowia.
Adresaci
Studia przeznaczone są dla wszystkich absolwentów niezależnie od kierunku ukończonych studiów (I, II stopień, magisterskie) zainteresowanych problematyką edukacji zdrowotnej, w szczególności nauczycieli przedmiotów o tematyce zdrowotnej, dyrektorów szkół, psychologów, pedagogów i innych osób zainteresowanych edukacją zdrowotną.
Osoby planujące podjąć pracę w instytucjach systemu oświaty powinny posiadać przygotowanie pedagogiczne zdobyte niezależnie od niniejszych studiów.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 360 godzin dydaktycznych
• 90 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze edukacji zdrowotnej, która może okazać się najbardziej przydatna w Twojej pracy zawodowej,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze dydaktycznym,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 350 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest uzyskanie niezbędnych uprawnień do zajmowania stanowiska nauczyciela w różnych placówkach oświatowych zgodnie z rozporządzeniem MNiSW z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych na poziomie I, II stopnia lub jednolitych magisterskich, które posiadają przygotowanie merytoryczne do nauczania przedmiotu (prowadzenia zajęć), a nie posiadają przygotowania psychologiczno-pedagogicznego i dydaktycznego do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach oświatowych zgodnie z wymaganiami MNiSW.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 365 godzin dydaktycznych
• 150 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki, która może okazać się najbardziej przydatna w Twojej pracy zawodowej,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze dydaktycznym,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 330 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest uzyskanie kwalifikacji i uprawnień do prowadzenia własnej praktyki terapeutycznej, pracy w gabinetach logopedycznych oraz pracy na oddziałach szpitalnych. Ponadto, osoby, które posiadają przygotowanie pedagogiczne, nabędą także kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela terapeuty w placówkach polskiego systemu oświaty, w tym także w placówkach specjalnych oraz z oddziałami integracyjnymi.
Absolwenci studiów posiadają teoretyczną i praktyczną wiedzę z zakresu diagnozowania zaburzeń mowy i komunikacji językowej, prowadzenia terapii logopedycznej zarówno u dzieci, jak i osób dorosłych, oraz podejmowania działań profilaktycznych dotyczących zapobiegania zaburzeniom mowy i języka. Są przygotowani do pracy z pacjentami z niepełnosprawnością dzięki opanowaniu zagadnień z zakresu dydaktyki specjalnej i diagnostyki w pedagogice specjalnej.
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych na poziomie I, II stopnia lub jednolitych magisterskich. Kandydat na studia powinien charakteryzować się dobrym słuchem oraz płynną i prawidłową wymową. W przypadku braku pewności prosimy o zasięgnięcie opinii logopedy.
Warunkiem podjęcia kształcenia jest przedłożenie przy rekrutacji zaświadczenia od logopedy lub lekarza foniatry o braku przeciwwskazań do wykonywania zawodu logopedy.
Program nauczania
Studia trwają 4 semestry i obejmują:
• 600 godzin zajęć dydaktycznych
• 180 godzin praktyk.
Zajęcia odbywają się średnio dwa razy w miesiącu w trybie sobotnio-niedzielnym, w godzinach od 8:00 do 18:00, w formule hybrydowej z wykorzystaniem platformy ZOOM.
Atuty kierunku
• kadra dydaktyczna – to głównie praktycy z wieloletnim doświadczeniem,
• zajęcia praktyczne prowadzone w formie ćwiczeń i warsztatów,
• poznasz zarówno teoretyczne, jak praktyczne założenia logopedii – tak, aby zapewnić dziecku lub osobie dorosłej niezbędne wsparcie w procesie diagnostycznym i terapeutycznym,
• masz możliwość zdobycia nowego, atrakcyjnego zawodu z szerokimi możliwościami specjalizowania się w takich dziedzinach jak neurologopedia, surdologopedia, oligofrenologopedia czy wczesna interwencja logopedyczna.
Koszt studiów: 20 rat x 400 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie przygotowania dydaktycznego, niezbędnego do prowadzenia zajęć z języka angielskiego w przedszkolu oraz klasach I – III. Studia stanowią uzupełnienie kwalifikacji nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych o treści konieczne do realizacji zadań nauczyciela języka angielskiego. Ponadto, studia te stanowią również uzupełnienie edukacji nauczycieli języka angielskiego, którzy dotąd nie pracowali z dziećmi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym, a chcieliby zdobyć kwalifikacje dydaktyczne dla tego etapu edukacyjnego.
Program jest zgodny z wytycznymi z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela i zapewnia przygotowanie merytoryczne oraz przygotowanie dydaktyczne do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć.
Adresaci
Studia skierowane są do absolwentów kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, którzy posiadają przygotowanie pedagogiczne, znają język angielski co najmniej w stopniu podstawowym lub planują poznać go równolegle ze Studiami Podyplomowymi.
Druga grupa, do której skierowany jest ten program studiów to absolwenci kierunku Filologia Angielska lub Lingwistyka Stosowana, którzy posiadają przygotowanie pedagogiczne i chcieliby je rozszerzyć o kwalifikacje dydaktyczne do nauczania dzieci na etapie przedszkolnym lub na I etapie edukacyjnym (klasy I – III szkoły podstawowej).
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 260 godzin dydaktycznych
• 60 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze wczesnego nauczania języka angielskiego,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 300 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: ...............
Cel studiów
Planowane zmiany w systemie nauczania etyki w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych polegające na wprowadzeniu obowiązku wyboru co najmniej jednego z dwóch przedmiotów: tj. etyki lub religii spowodują, że nauczyciel etyki stanie się w nieodległej przyszłości osobą poszukiwaną na rynku pracy. Odpowiadając na społeczne zapotrzebowanie oferujemy studia podyplomowe Etyka dla nauczycieli.
Absolwent studiów podyplomowych Etyka dla nauczycieli zdobędzie uprawnienia do nauczania etyki w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Program kwalifikacyjnych studiów podyplomowych prowadzonych zgodnie ze standardami kształcenia nauczycieli został tak ułożony, aby absolwent otrzymał gruntowne merytoryczne przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu. Obejmuje on szczegółową dydaktykę w zakresie etyki, jak również praktyczne przygotowanie do prowadzenia lekcji w szkole podstawowej i średniej.
Absolwenci studiów podyplomowych dowiedzą się, jak identyfikować, analizować i opisywać zagadnienia normatywne i praktyczne związane ze sferą moralności, zdobędą wiedzę o historycznych i współczesnych systemach etycznych, udoskonalą umiejętności prowadzenia i moderowania dyskusji, formułowania i oceny argumentów, nauczą się jak stosować zasadę życzliwej interpretacji (principle of charity) w duchu maksymy Jana Łukasiewicza głoszącej, że „logika jest etyką myśli i mowy”. Celem studiów jest także przygotowanie absolwentów do czuwania nad relacjami między uczniami oraz zapobiegania i reagowania na wszelkie przejawy braku szacunku, życzliwości, dyskryminacji i wykluczenia.
Ważnym elementem studiów jest przygotowanie absolwenta do samodzielnego doskonalenia i rozwijania kompetencji oraz poszerzania wiedzy w zakresie nauczania etyki.
Adresaci
Studia podyplomowe Etyka dla nauczycieli adresowane są do nauczycieli i osób posiadających przygotowanie pedagogiczne, które chcą poszerzyć swoje kwalifikacje o kolejnych przedmiot.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 315 godzin dydaktycznych
• 90 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze nauczania etyki,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 350 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie merytorycznego i praktycznego przygotowania do pełnienia zadań opiekuńczo-wychowawczych na stanowisku pedagoga-wychowawcy zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Słuchacze uzyskują uprawnienia do pracy w charakterze pedagoga szkolnego i wychowawcy w placówkach oświatowych, bursach, internatach, a także w ośrodkach wsparcia dziennego, socjalizacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, punktach diagnostyczno-konsultacyjnych i świetlicach środowiskowych. Mogą także pełnić funkcje diagnostyczno-doradcze w placówkach systemu pomocy społecznej. Absolwenci mogą ubiegać się o zatrudnienie w ośrodkach wsparcia i interwencji kryzysowej, domach dziecka, pogotowiu opiekuńczym, centrach pomocy rodzinie, stowarzyszeniach i fundacjach oraz w szkołach na stanowisku nauczyciela świetlicy.
Adresaci
Studia kierowane są do:
- osób zainteresowanych pracą w charakterze wychowawcy świetlicy i pedagoga szkolnego oraz pedagoga opiekuńczo-wychowawczego
- nauczycieli przedszkolnych i szkolnych chcących nabyć dodatkowe kwalifikację zawodowe do prowadzenia zajęć opiekuńczo-wychowawczych
- osób chcących podjąć pracę w instytucjach wsparcia dzieci i młodzieży oraz rodziny
Osoby zainteresowane podjęciem pracy w instytucjach systemu oświaty powinny posiadać przygotowanie pedagogiczne zdobyte niezależnie od niniejszych studiów.
Program nauczania
The program includes 3 semesters of teaching, consisting of:
• 270 godzin dydaktycznych
• 90 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych (pod warunkiem posiadania przygotowanie pedagogicznego).
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 300 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Absolwent studiów podyplomowych w zakresie PEDAGOGIKI KOREKCYJNEJ (TERAPII PEDAGOGICZNEJ) otrzymuje kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela – terapeuty zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 2 października 2023 roku w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Jest przygotowany do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a w szczególności do:
• przeprowadzania diagnozy i projektowania terapii,
• prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,
• prowadzenia zajęć terapeutycznych i wspierających rozwój ucznia.
Absolwent studiów podyplomowych w zakresie Pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej) może podjąć pracę w przedszkolach, szkołach i placówkach ogólnodostępnych i integracyjnych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i specjalistycznych, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz placówkach realizujących działalność terapeutyczno-edukacyjną dla dzieci z trudnościami w uczeniu się.
Adresaci
Studia adresowane są do osób posiadających wykształcenie wyższe oraz przygotowanie pedagogiczne, chcących uzyskać uprawnienia do zajmowania stanowiska nauczyciela – terapeuty pedagogicznego.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 480 godzin zajęć
• 180 godzin praktyk zawodowych
Koszt studiów: 15 rat x 390 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest zapewnienie specjalistycznego przygotowania merytorycznego niezbędnych do realizacji zadań lub prowadzenia działalności w obszarze bezpieczeństwa i higieny pracy. Słuchacze zdobędą wiedzę i umiejętności z zakresu prawa ochrony pracy, organizacji i zarządzania służbą BHP, pierwszej pomocy, postępowania powypadkowego bezpieczeństwa przeciwpożarowego oraz substancji niebezpiecznych i szkodliwych. W programie studiów uwzględniono także warsztaty praktyczne i szkolenie z prowadzenia dokumentacji powypadkowej.
Absolwenci w/w kierunku zgodnie z obowiązującymi przepisami uzyskają kwalifikacje (niezbędne do zatrudnienia w służbie bezpieczeństwa i higieny pracy) do pracy na stanowisku:
- starszego inspektora do spraw bezpieczeństwa i higieny pracy.
Ponadto w zależności od długości trwania odbywanego stażu:
- specjalisty do spraw bezpieczeństwa i higieny pracy (pod warunkiem odbycia co najmniej jednego roku stażu pracy w służbie BHP);
- starszego specjalisty do spraw bezpieczeństwa i higieny pracy (pod warunkiem odbycia co najmniej trzech lat stażu pracy w służbie BHP);
- głównego specjalisty do spraw bezpieczeństwa i higieny pracy (pod warunkiem odbycia co najmniej pięciu lat stażu pracy w służbie BHP).
Ukończenie studiów umożliwi absolwentom prowadzenie szkoleń BHP zgodnie z zasadami metodyki nauczania oraz założenie własnej działalności.
Adresaci
Studia skierowane są do osób, które ukończyły studia (I, II stopień, magisterskie) dowolnym kierunku studiów zainteresowanych pracą w obszarze bezpieczeństwa i higieny pracy. Studia mają charakter kwalifikacyjny.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 230 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 350 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Pracownicy z ich zdolnościami, wiedzą, doświadczeniem i zmotywowaniem do pracy oraz wysokim stopniem zidentyfikowania z firmą stanowią jej najcenniejszy zasób. Mają kluczowe znaczenie w budowaniu przewagi konkurencyjnej i decydują o sukcesie przedsiębiorstwa. Posiadanie takiego zasobu wymaga odpowiedniego systemu zarządzania zasobami ludzkimi. Szczególnie teraz, kiedy na rynek pracy wchodzi nowa generacja pracowników, dla których tak ważny jest work life balance (stan, w którym życie zawodowe i prywatne pracowników tworzą spójną całość, umożliwiają im osiąganie celów i spełnianie oczekiwań oraz są zgodne z podzielanymi przez nich zasadami i wartościami). To oznacza, że znacząco wzrasta rola i znaczenie zarządzania zasobami ludzkimi.
Celem studiów jest stworzenie warunków do nabycia umiejętności oraz kompetencji niezbędnych do profesjonalnego i efektywnego zarządzania zasobami ludzkimi. Słuchacze zdobędą wiedzę na temat procesu zarządzania zasobami ludzkimi z uwzględnieniem:
- ekonomicznych i prawnych uwarunkowań nowoczesnego systemu kadrowego organizacji,
- nowoczesnych metod analizowania i planowania zasobów ludzkich,
- nowoczesnych instrumentów i metod wykorzystywanych w procesie ZZL (np. do rekrutacji i doboru kandydatów do zatrudnienia, wprowadzenia do pracy, szkolenia i doskonalenia pracowników, oceniania itd.),
- prawnych i etycznych aspektów zarządzania zasobami ludzkimi.
Będą świadomi konieczności wspólnego tworzenia, w sposób wysoce zintegrowany, strategii ogólnej firmy i strategii ZZL.
Ważnym elementem studiów jest przygotowanie absolwentów do samodzielnego doskonalenia i rozwijania kompetencji oraz ustawicznego poszerzania wiedzy w zakresie ZZL zgodnie z maksymą starożytnych Rzymian Discimus quam diu vivimus – Uczymy się tak długo, jak długo żyjemy.
Adresaci
Oferta studiów podyplomowych „Zarządzanie zasobami ludzkimi” jest kierowana do osób pracujących w pionach HRM, a także do kadry kierowniczej wyższego i średniego szczebla zarządzania w firmach oraz do wszystkich, którzy chcą zdobyć umiejętności i kompetencje z zakresu ZZL.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 180 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej raz razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 450 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest przekazanie specjalistycznej wiedzy połączonej z umiejętnościami z zakresu prawa pracy, rozliczania wynagrodzeń i innych świadczeń pracowniczych, dokumentacji: kadrowej, podatkowej oraz ZUS, jak również systemów kadrowo-płacowych oraz ochrony danych osobowych w zatrudnieniu.
Adresaci
Studia skierowane są zarówno do aktywnych zawodowo specjalistów w obszarze kadr i płac, poszukujących możliwości doskonalenia poziomu wiedzy i kompetencji, jak i do osób przygotowujących się do pracy w tej dziedzinie.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 260 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 320 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
Cel studiów
Słuchacze nabędą profesjonalną wiedzę użyteczną w pracy urzędniczej na wszystkich szczeblach. Będą mieli możliwość zapoznania się z aktualnymi trendami dotyczącymi zadań państwa i samorządów, idei służby publicznej oraz związanej z nią transparentności i etyki postępowania. Program zajęć obejmuje elementy zarządzania jakością oraz ich następstwa. Oprócz wiedzy prawnej i administracyjnej Słuchacze otrzymają podstawową wiedzą ekonomiczną i zarządczą umożliwiającą efektywne gospodarowanie środkami publicznymi oraz zarządzanie zasobami wykorzystywanymi w administracji publicznej. Dodatkowo słuchacze zdobędą umiejętności w zakresie metod kształtowania jakości w administracji, przekładających się na poprawne relacje administracja – lokalna społeczność.
Adresaci
Studia są przeznaczone dla osób zatrudnionych w administracji publicznej, a także osób, które swoje perspektywy zawodowe wiążą z wykonywaniem pracy w instytucjach administracji rządowej i samorządowej w kraju oraz Unii Europejskiej a także do osób prowadzących własną działalność gospodarczą.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 210 godzin dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Koszt studiów: 10 rat x 310 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest uzyskanie niezbędnych uprawnień do zajmowania stanowiska nauczyciela w różnych placówkach oświatowych zgodnie z rozporządzeniem MNiSW z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych na poziomie I, II stopnia lub jednolitych magisterskich, które posiadają przygotowanie merytoryczne do nauczania przedmiotu (prowadzenia zajęć), a nie posiadają przygotowania psychologiczno-pedagogicznego i dydaktycznego do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach oświatowych zgodnie z wymaganiami MNiSW.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 365 godzin dydaktycznych
• 150 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki, która może okazać się najbardziej przydatna w Twojej pracy zawodowej,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze dydaktycznym,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 330 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
- Prawo oświatowe w zarządzaniu szkołą i placówką oświatową
- Zarządzanie i organizacja w oświacie
- Edukacja zdrowotna z promocją zdrowia
- Przygotowanie pedagogiczne do zajmowania stanowiska nauczyciela
- Logopedia
- Integracja sensoryczna
- Przygotowanie pedagogiczne do zajmowania stanowiska nauczyciela psychologa
- Corrective pedagogy (pedagogical therapy)
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Studia dostarczają wiedzę z zakresu prawa oświatowego w polskich realiach społeczno-politycznych. Program uwzględnia aspekty zmieniającego się prawa, pozwala na usystematyzowanie ogólnej wiedzy o prawie oraz szczegółowych zagadnień istotnych dla prowadzenia działalności oświatowej. Treści dydaktyczna realizowane w trakcie kształcenia umożliwiają lepsze zrozumienie działania prawa, również podczas realizacji zadań oświatowych, poznawanie jego źródeł i dokonywanie „czytelnej” wykładni obowiązujących norm prawnych.
Prawo oświatowe w zarządzaniu szkołą i placówką umożliwia podniesie kompetencji sprawnego posługiwania się przepisami prawa oświatowego. Kompetencje te są niezbędne do prawidłowego wdrożenia obowiązujących przepisów wprowadzających reformę systemu oświaty.
Celem studiów jest aktualizacja wiedzy i podniesienie kompetencji sprawnego posługiwania się przepisami prawa oświatowego w efektywnym i skutecznym zarządzaniu szkołą (placówką oświatową) oraz poszerzenie kompetencji kierowniczych na stanowiskach w administracji rządowej i samorządowej działających w systemie oświaty w zakresie znajomości i stosowania aktualnych przepisów prawa oświatowego.
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom studiów wyższych na poziomie I, II lub jednolitych studiów magisterskich. Kandydaci powinni posiadać kwalifikacje z zakresu zarządzania w systemie oświaty (np. studia wyższe lub studia podyplomowe z zakresu zarządzania lub kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą prowadzony zgodnie z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli) oraz osób posiadających ogólne kwalifikacje z zarządzania, którzy zamierzają ubiegać się o stanowisko kierownicze w oświacie.
Studia skierowane są – przede wszystkim – do dyrektorów szkół i placówek oświatowych oraz pracowników rządowej i samorządowej administracji oświatowej.
Program nauczania
Program obejmuje 2 semestry nauczania, na które składa się:
• 280 godzin dydaktycznych
• 30 godzin praktyk asystenckich i kierowniczych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 10 rat x 350 zł
Opłata wpisowa wynosi 100 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest wyposażenie słuchacza w wiedzę i umiejętności praktyczne z zakresu organizacji pracy własnej oraz zespołu, a także metod kierowania placówką oświatową we współczesnym systemie edukacji.
Studia kończą się uzyskaniem świadectwa ukończenia studiów podyplomowych, które potwierdza uprawnienia do zajmowania stanowisk kierowniczych we wszystkich typach szkół i placówek oświatowych zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w publicznym przedszkolu, publicznej szkole podstawowej, publicznej szkole ponadpodstawowej oraz publicznej placówce.
Adresaci
Studia skierowane są do osób będącymi nauczycielami, które chciałyby uzupełnić i wzbogacić swoje kwalifikacje w zakresie nowoczesnych metod kierowania i organizacji pracy placówką oświatową m.in. przedszkole, szkoła, i inne instytucje oświatowe.
Program nauczania
Studia trwają 2 semestry i obejmują:
• 210 godzin zajęć dydaktycznych
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
- uzyskasz wiedzę i umiejętności, które pozwolą Ci sprawnie organizować i zarządzać pracą dowolnej placówki oświatowej i edukacyjnej,
- poznasz metody kierowania pracą zespołu nauczycieli oraz pracowników administracji,
- zdobędziesz kompetencje, które umożliwią Ci objęcie stanowiska dyrektora przedszkola, szkoły podstawowej lub średniej oraz innych placówek oświatowych,
- stawiamy przede wszystkim na doskonalenie praktycznych umiejętności – to fundament nowoczesnej edukacji, która wpisuje się w aktualne wymagania rynku pracy.
Koszt studiów: 10 rat x 340 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów podyplomowych jest przygotowanie kadry wyspecjalizowanej w zakresie realizacji zróżnicowanych programów edukacji zdrowotnej w pracy z dziećmi i młodzieżą. Studia służą zdobyciu kwalifikacji do nauczanie przedmiotu/prowadzenia zajęć zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela dla nauczycieli kolejnego przedmiotu w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.
Słuchacze zdobędą aktualną oraz specjalistyczną wiedzę z zakresu problemów zdrowotnych, pozwalającej na ich rozpoznawanie oraz podejmowanie efektywnych działań w przypadku ich występowania. Ponadto słuchacze uzyskają specjalistyczną wiedzę z zakresu profilaktyki oraz promocji zdrowia.
Adresaci
Studia przeznaczone są dla wszystkich absolwentów niezależnie od kierunku ukończonych studiów (I, II stopień, magisterskie) zainteresowanych problematyką edukacji zdrowotnej, w szczególności nauczycieli przedmiotów o tematyce zdrowotnej, dyrektorów szkół, psychologów, pedagogów i innych osób zainteresowanych edukacją zdrowotną.
Osoby planujące podjąć pracę w instytucjach systemu oświaty powinny posiadać przygotowanie pedagogiczne zdobyte niezależnie od niniejszych studiów.
Program nauczania
The program includes 3 semesters of teaching, consisting of:
• 360 godzin dydaktycznych
• 90 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze edukacji zdrowotnej, która może okazać się najbardziej przydatna w Twojej pracy zawodowej,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze dydaktycznym,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 350 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest uzyskanie niezbędnych uprawnień do zajmowania stanowiska nauczyciela w różnych placówkach oświatowych zgodnie z rozporządzeniem MNiSW z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych na poziomie I, II stopnia lub jednolitych magisterskich, które posiadają przygotowanie merytoryczne do nauczania przedmiotu (prowadzenia zajęć), a nie posiadają przygotowania psychologiczno-pedagogicznego i dydaktycznego do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach oświatowych zgodnie z wymaganiami MNiSW.
Program nauczania
The program includes 3 semesters of teaching, consisting of:
• 365 godzin dydaktycznych
• 150 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki, która może okazać się najbardziej przydatna w Twojej pracy zawodowej,
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze dydaktycznym,
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 330 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest uzyskanie kwalifikacji i uprawnień do prowadzenia własnej praktyki terapeutycznej, pracy w gabinetach logopedycznych oraz pracy na oddziałach szpitalnych. Ponadto, osoby, które posiadają przygotowanie pedagogiczne, nabędą także kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela terapeuty w placówkach polskiego systemu oświaty, w tym także w placówkach specjalnych oraz z oddziałami integracyjnymi.
Absolwenci studiów posiadają teoretyczną i praktyczną wiedzę z zakresu diagnozowania zaburzeń mowy i komunikacji językowej, prowadzenia terapii logopedycznej zarówno u dzieci, jak i osób dorosłych, oraz podejmowania działań profilaktycznych dotyczących zapobiegania zaburzeniom mowy i języka. Są przygotowani do pracy z pacjentami z niepełnosprawnością dzięki opanowaniu zagadnień z zakresu dydaktyki specjalnej i diagnostyki w pedagogice specjalnej.
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych na poziomie I, II stopnia lub jednolitych magisterskich. Kandydat na studia powinien charakteryzować się dobrym słuchem oraz płynną i prawidłową wymową. W przypadku braku pewności prosimy o zasięgnięcie opinii logopedy.
Warunkiem podjęcia kształcenia jest przedłożenie przy rekrutacji zaświadczenia od logopedy lub lekarza foniatry o braku przeciwwskazań do wykonywania zawodu logopedy.
Program nauczania
Studia trwają 4 semestry i obejmują:
• 600 godzin zajęć dydaktycznych
• 180 godzin praktyk.
Zajęcia odbywają się średnio dwa razy w miesiącu w trybie sobotnio-niedzielnym, w godzinach od 8:00 do 18:00, w formule hybrydowej z wykorzystaniem platformy ZOOM.
Atuty kierunku
• kadra dydaktyczna – to głównie praktycy z wieloletnim doświadczeniem,
• zajęcia praktyczne prowadzone w formie ćwiczeń i warsztatów,
• poznasz zarówno teoretyczne, jak praktyczne założenia logopedii – tak, aby zapewnić dziecku lub osobie dorosłej niezbędne wsparcie w procesie diagnostycznym i terapeutycznym,
• masz możliwość zdobycia nowego, atrakcyjnego zawodu z szerokimi możliwościami specjalizowania się w takich dziedzinach jak neurologopedia, surdologopedia, oligofrenologopedia czy wczesna interwencja logopedyczna.
Koszt studiów: 20 rat x 400 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest wyposażenie słuchacza w wiedzę i umiejętności praktyczne z zakresu psychologii rozwoju, psychologii klinicznej, neurologii dziecięcej, neurofizjologii, teorii integracji sensorycznej, a także diagnozy i terapii dziecka z różnymi deficytami rozwojowymi. Studia mają na celu przygotowanie słuchaczy do:
• przeprowadzania obserwacji klinicznej, a także diagnozy dziecka oraz oceny efektywności podejmowanych wobec niego działań terapeutycznych jak również dostosowania metod do jego potrzeb rozwojowych,
• organizowania i prowadzenia samodzielnie terapii z zakresu integracji sensorycznej,
• opracowywania i realizowania indywidualnych programów terapeutycznych z zakresu integracji sensorycznej,
• prowadzenia konsultacji dla rodziców dzieci potrzebujących terapii integracji sensorycznej,
• prowadzenia diagnozy i terapii integracji sensorycznej z dzieckiem z deficytami rozwojowymi w tym: z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie, z dzieckiem z mózgowym porażeniem dziecięcym, z dzieckiem z opóźnionym rozwojem mowy, z dzieckiem ze spektrum autyzmu, z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i dysfunkcją ruchu.
Adresaci
Studia skierowane są do osób pracujących lub planujących pracę z dziećmi, w tym głównie do pedagogów, psychologów, nauczycieli, wychowawców, logopedów, rehabilitantów, fizjoterapeutów.
Osoby zainteresowane podjęciem pracy w instytucjach systemu oświaty powinny posiadać przygotowanie pedagogiczne zdobyte niezależnie od niniejszych studiów.
Program nauczania
Studia trwają 3 semestry i obejmują:
• 345 godzin zajęć dydaktycznych
• 60 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Atuty kierunku
• kadra dydaktyczna – to głównie praktycy z wieloletnim doświadczeniem;
• zajęcia praktyczne prowadzone w formie ćwiczeń i warsztatów,
• profesjonalne wyposażone sale do terapii integracji sensorycznej.
Koszt studiów: 15 rat x 390 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Celem studiów jest uzyskanie niezbędnych uprawnień do zajmowania stanowiska nauczyciela psychologa w różnych placówkach oświatowych zgodnie z rozporządzeniem MNiSW z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Studia rozszerzają wiedzę i kompetencje nabyte na studiach na kierunku psychologia o obszar pedagogiczny, metodyczny oraz dydaktyczny, co pozwala na podjęcie pracy w szkołach, przedszkolach i placówkach systemu oświaty
Adresaci
Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych, które posiadają przygotowanie merytoryczne z zakresu psychologii, a nie posiadają przygotowania pedagogicznego do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach oświatowych zgodnie z wymaganiami MNiSW.
Atuty kierunku
• kadra dydaktyczna – to głównie praktycy z wieloletnim doświadczeniem;
• zajęcia praktyczne prowadzone w formie ćwiczeń i warsztatów;
• możliwość nabycia lub pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze pedagogiki, metodyki zajęć psychologicznych oraz dydaktyki, która może okazać się najbardziej przydatna w Twojej pracy zawodowej;
• ciekawe zajęcia, nastawione na doskonalenie praktycznych umiejętności, które zainspirują Cię również do samodzielnego pogłębiania wiedzy, szansa na rozszerzenie spectrum możliwości rozwoju kariery zawodowej w obszarze dydaktycznym;
• program studiów dostosowany do wymogów MNiSW, a zdobyte uprawnienia pozwalają na podjęcie pracy na stanowisku nauczyciela, zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych.
Program nauczania
The program includes 3 semesters of teaching, consisting of:
• 230 godzin dydaktycznych
• 120 godzin praktyk
Zajęcia odbywają się w formule hybrydowej średnio dwa razy w miesiącu w soboty i niedziele w godzinach od 8.00 do 18.00 oraz online na platformie ZOOM.
Opłaty
Koszt studiów: 15 rat x 300 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
TRYB: HYBRYDOWY
Cel studiów
Absolwent studiów podyplomowych w zakresie PEDAGOGIKI KOREKCYJNEJ (TERAPII PEDAGOGICZNEJ) otrzymuje kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela – terapeuty zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 2 października 2023 roku w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Jest przygotowany do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a w szczególności do:
• przeprowadzania diagnozy i projektowania terapii,
• prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,
• prowadzenia zajęć terapeutycznych i wspierających rozwój ucznia.
Absolwent studiów podyplomowych w zakresie Pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej) może podjąć pracę w przedszkolach, szkołach i placówkach ogólnodostępnych i integracyjnych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i specjalistycznych, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz placówkach realizujących działalność terapeutyczno-edukacyjną dla dzieci z trudnościami w uczeniu się.
Adresaci
Studia adresowane są do osób posiadających wykształcenie wyższe oraz przygotowanie pedagogiczne, chcących uzyskać uprawnienia do zajmowania stanowiska nauczyciela – terapeuty pedagogicznego.
Program nauczania
Program obejmuje 3 semestry nauczania, na które składa się:
• 480 godzin zajęć
• 180 godzin praktyk zawodowych
Koszt studiów: 15 rat x 390 zł
Opłata wpisowa wynosi 85 zł
- Pedagogical preparation
- Didactics of English in preschool and early childhood education
- Rhythm and Dance
- Logopedia
- Pedagogy of care and education
- Family Assistant
- Public administration with elements of quality management
- Physiotherapy in sports
- Physiotherapy for the elderly
- Aesthetic Medicine
- Corrective pedagogy (pedagogical therapy)
Pedagogical preparation - postgraduate studies
Target
The purpose of the postgraduate program is to provide pedagogical, psychological and didactic preparation necessary for the teaching profession, in accordance with the Decree of the Minister of Science and Higher Education of July 25, 2019 on the standard of training in preparation for the teaching profession.
Students become qualified to work as a teacher of a subject or to teach a class in which they have already completed a first or second degree (e.g., mathematics, biology, history, speech therapy, psychology, etc.), at all educational stages.
Addresses
Graduates of any higher education (persons with a bachelor's, master's or engineer's degree) who have acquired in the course of their previous education and/or professional practice substantive preparation for teaching the selected subject, but who do not have the pedagogical qualifications necessary to practice as a teacher in schools and educational and educational institutions.
People who are professionally active in the broader training and education industry, wishing to provide the highest level of their services of late, as well as expand their workshop skills and psychological and pedagogical knowledge related to knowledge transfer and learning.
Persons planning to take up employment in positions where pedagogical preparation is required (e.g., school pedagogue, school psychologist, tutor in a day care center, boarding school, dormitory, custodian, coach, instructor, librarian teacher), who have not acquired such preparation in the course of their studies so far.
Curriculum
330 didactic hours
150 hours of practice in an educational institution*.
* practice can be carried out at the Listener's current place of employment.
Teaching content
Curriculum content is divided into the following subject blocks, in accordance with the Decree of the Ministry of Science and Higher Education of July 25, 2019, covering the sample subjects given in parentheses:
- Psychological and pedagogical preparation - in the field of psychology (general psychology, social and educational psychology, psychology of human development, psychology of communication)
- Psychological and pedagogical preparation - in the field of pedagogy (general pedagogy, developmental and behavioral disorders, organization, functioning and legal basis of the educational system)
- Basics of didactics and voice emission
- Didactics of a teaching subject or activity (core curriculum of the subject, methodology of teaching the subject, competencies and roles of the teacher, lesson planning, forms and types of classroom activities, teaching resources, evaluation in subject didactics, correction of errors)
Diploma exam
The study ends with a diploma exam in the form of a presentation of a diploma lesson selected by the Listener and conducted during professional practice. The Listener may prepare multimedia materials or other teaching aids for the presentation. After the presentation, the Listener answers 3 questions on: 1) the diploma lesson; 2) the didactics of the subject; 3) a random question from the entire study program - a list of questions provided at least 14 days before the exam for the attention of the Listeners.
Costs
150 PLN fee for promotion and diploma exam
Tuition:
semesters: 3
installments: 15
tuition fee amount (1 installment in PLN): PLN 270
* failure to meet the payment deadline will result in transfer to the 10 installment system.
Admission to the study is determined by the order of applications.The university launches the study after the minimum number of participants.
Didactics of the English language in preschool educationand early school education - postgraduate studies
Target
The purpose of the postgraduate program is to provide the didactic preparation necessary to teach English in kindergarten and grades I - III. The Regulation of the Minister of Education of February 14, 2017 lists “preparing children to use a modern foreign language” as one of the goals in the Basic Curriculum for Kindergarten Education. This means that the kindergarten, as part of its organized care, education and teaching activities, should provide staff qualified to teach a foreign language. Currently, by far the most popular language taught in kindergarten is English.
Postgraduate studies in English Language Didactics in Pre-school and Early Childhood Education complement the qualifications of pre-school and early childhood teachers with the content necessary for the implementation of the tasks of an English teacher. In addition, this study also complements the education of English teachers who have not yet worked with pre-school or early childhood children, and would like to gain teaching qualifications for this educational stage.
At the same time, it should be borne in mind that the Legislature requires teachers of English in kindergarten and grades I-III who have not completed a degree in philology to obtain a certificate attesting to language competence of at least a basic level, i.e. B2 (a list of recognized certificates in the Decree of the Ministry of Education dated April 19, 2012).
Addresses
The study is aimed at graduates in the field of Pre-school and Early Childhood Pedagogy who have a pedagogical background, know English at least to a basic level or plan to learn it in parallel with Postgraduate Studies.
The second group targeted by this study program are graduates of English Philology or Applied Linguistics who have a pedagogical background and would like to extend it with a teaching qualification to teach children at the pre-school stage or at the first educational stage (grades I - III of elementary school).
Curriculum
270 didactic hours
60 hours of practice in an educational institution*
* practice may be carried out at the Student's current place of employment.
Teaching content
The program is based on the guidelines of the Decree of the Ministry of Science and Higher Education of July 25, 2019 on the standard of education preparing for the teaching profession and implements the following curriculum content divided into modules:
- Substantive preparation for teaching the subject or conducting classes (introduction to linguistics, culture and history of English-speaking countries, British and American children's literature, phonetics and phonology of English, grammar of English, practical study of English according to the core curriculum).
- Didactic preparation for teaching the subject or conducting classes (foreign language acquisition and learning, methodology of early English teaching, play workshop in language didactics, speech and music in early language teaching)
Diploma exam
The study ends with a diploma exam in the form of a presentation of a diploma lesson selected by the Listener and conducted during professional practice. The Listener may prepare multimedia materials or other teaching aids for the presentation. After the presentation, the Listener answers 3 questions on: 1) the diploma lesson; 2) the didactics of the subject; 3) a random question from the entire study program - a list of questions provided at least 14 days before the exam for the attention of the Listeners.
Costs
150 PLN fee for promotion and diploma exam
Tuition fees:
semesters:3
installments: 15
tuition fee amount (1 installment in PLN): PLN 220
* failure to meet the payment deadline will result in transfer to the 15 installment system.
Admission to the study is determined by the order of applications.The university launches the study after the minimum number of participants.
Rhythm and Dance
Target
The purpose of the postgraduate program is to provide substantive and didactic preparation necessary to organize classes in eurhythmics, dance, or music education, as well as to organize artistic setting of thematic and occasional events. Graduates will acquire competencies useful for preparing and conducting exercises in music education, leading rhythm and dance ensembles, organizing leisure time for children and adolescents including song and drama in extracurricular activities. Classes include propaedeutics of playing instruments (piano, flute).
Addresses
The studies are designed for teachers and supervisors working with children and young people in schools, kindergartens, dance clubs, associations, etc. The studies provide preparation for conducting dance and music classes, especially useful in the work of a teacher of physical education and integrated preschool and early childhood education. In addition, they can be a valuable addition to knowledge and skills, enriching the educator's workshop with valuable content to help organize extracurricular activities, celebrations and various events of school life.
Candidates for the Study are not required to know how to play a musical instrument or have a music school diploma. The program does not confer qualifications for teaching. Those wishing to work in the educational system should have already acquired pedagogical preparation. The program does not confer qualifications to teach Rhythmics or Choreography in music schools.
Curriculum
280 didactic hours
60 hours of practice in an educational institution*
* w poczet praktyk może być uznana aktualna praca zawodowa Słuchacza
Teaching content
Curriculum content is divided into the following subject blocks, covering the sample subjects given in parentheses:
- Music Topics module (principles of music, instrumental science, history of music, music literature, music workshops - propaedeutics of playing instruments)
- Rhythm and Movement Issues module (rhythmic education, logorrhythmics, movement technique, didactics and methodology of rhythmics)
- Dance Issues module (history of dance, modern dance, national dances, circle dances, elements of choreography and stage play, drama, didactics and methodology of dance, setting of artistic events)
- Sound and Melody Issues module (children's song, didactics and methodology of musicalization, ear training, music auditions, voice emission, music workshops - vocal ensemble)
Diploma exam
The study ends with a diploma exam in the form of a presentation of a diploma lesson selected by the Listener and conducted during professional practice. The Listener may prepare multimedia materials or other teaching aids for the presentation. After the presentation, the Listener answers 3 questions on: 1) the diploma lesson; 2) the didactics of the subject; 3) a random question from the entire study program - a list of questions provided at least 14 days before the exam for the attention of the Listeners.
Costs
150 PLN fee for promotion and diploma exam
Tuition fees:
semesters: 3
installments: 15
tuition fee amount (1 installment in PLN): PLN 270
* failure to meet the payment deadline will result in transfer to the 10 installment system.
Admission to the study is determined by the order of applications.
The university launches the study after the minimum number of participants.
Logopedia - postgraduate studies
Target
Addresses
Curriculum
360 teaching hours1
50 hours of practice in an educational institution*.150 godzin praktyk w placówce oświatowej*
* the internship may include the current professional work of the Listener.
Diploma exam
Costs
150 PLN fee for promotion and diploma exam
Tuition fees:
semesters: 4
installments: 20
tuition fee amount (1 installment in PLN): 260 PLN
* failure to meet the payment deadline results in transfer to the 15 installment system.
Admission to the study is determined by the order of applications.
The university launches the study after the minimum number of participants.
Care and educational pedagogy - postgraduate studies
Target
Students become qualified to work as a teacher of a subject in which they have already completed a first or second degree (e.g., mathematics, biology, history, etc.), at all educational stages.
Those who are interested in working in the field of integrated preschool and early childhood education, we invite you to the postgraduate program Pre-school and Early Childhood Education, which also provides the legally required pedagogical preparation for work in school and kindergarten enriched with a module of substantive preparation for integrated education.
Addresses
Persons who are professionally active in the widely-understood training and educational sector, wishing to provide the highest late of their services, as well as to expand their workshop skills and psychological and pedagogical knowledge related to the transmission of knowledge and learning.
Persons planning to take up employment in positions where pedagogical preparation is required (e.g., school pedagogue, school psychologist, educator in a day care center, boarding school, dormitory, tutor, trainer, instructor, teacher, librarian), who have not acquired such preparation in the course of their studies so far.
Curriculum
290 didactic hours
150 hours of practice in an educational institution*.
* the internship may include the current professional work of the Listener.
Teaching content
- General Psychological and Pedagogical Preparation (general pedagogy, general psychology, social and educational psychology, developmental psychology, developmental and behavioral disorders)
- Psychological-Pedagogical Preparation in the Given Educational Stage(s) (education of the child in the preschool and early school period, education of the child in adolescence, basics of andragogy, working with people with special educational needs in the preschool/school)
- Basics of Didactics (general didactics, educational law and policy, voice emission and hygiene in teaching work)
- Subject Didactics at a Given Educational Stage / Given Educational Stages (design of educational activities, core curriculum, methodology of teaching mathematics and natural sciences, methodology of teaching humanities subjects, methodology of teaching arts subjects, methodology of teaching foreign languages, methodology of physical education and health education, workshop of an educator, evaluation in subject didactics)
Diploma exam
Costs
150 PLN fee for promotion and diploma exam
Tuition:
semesters: 3
installments: 15
tuition fee amount (1 installment in PLN): PLN 250
* failure to meet the payment deadline will result in transfer to the 10 installment system.
Admission to the study is determined by the order of applications.
The university launches the study after the minimum number of participants has applied.
Family assistant - postgraduate studies
Target
Addresses
Curriculum
270 didactic hours
30 hours of practice in an institution conducting work with the family*.
* the practice can take place at the place of the Listener's current professional work.
Teaching content
- Professional Issues Module:
- ethics of the family assistant's work;
- definition of the family, its structure, functions, and needs;
- analysis of one's own capabilities and limitations in performing the tasks of a family assistant;
- characteristics of family problems, including the analysis of family needs and problems;
- tasks and responsibilities of the family assistant;
- methodology of the assistant's work;
- creating a work plan with the family;
- issues of mediation in the family;
- issues of crisis intervention in the family;
- assistance in helping the family function in the local community;
- Psychological-Pedagogical Issues Module:
- selected elements of pedagogy, developmental and educational psychology, including issues related to child development and the impact of family crises on the child's behavior and development;
- improving the family's caregiving and educational skills, coping with situations that create educational difficulties, and fulfilling social roles;
- organization of leisure time for children and youth;
- organizing support for the development of children with emotional problems and behavioral disorders;
- Health Issues Module:
- health education;
- problems arising from caring for a disabled child;
- care for infants and children;
- Legal-Economic Issues Module:
- selected issues from family law, administrative law, criminal law, civil law, social security law, and labor law;
- legal regulations regarding family support and the foster care system;
- issues concerning the rights to support for persons with disabilities;
- cooperation of the assistant with families and family support services;
- elements of economics and household management.
Diploma exam
Costs
- 85 PLN enrollment fee – to be paid once before the start of studies
- 150 PLN graduation and diploma exam fee
- Semesters: 3
- Installments: 15
- Tuition per installment: 260 PLN
The university will start the program once the minimum number of participants is met.
Public administration with elements of quality management- postgraduate studies
Target
Addresses
Curriculum
210 didactic hours
Teaching content
Diploma exam
Costs
- 85 PLN enrollment fee – to be paid once before the start of studies
- 150 PLN graduation and diploma exam fee
- Semesters: 2
- Installments: 10
- Tuition per installment: 255 PLN
The university will start the program once the minimum number of participants is met.
Physiotherapy in sports
Target
The aim of the studies is to prepare their participant to work with people practicing sports recreationally and professionally. Graduates will acquire knowledge and skills in kinesitherapy, taping, physical therapy and hydrotherapy in sports. He or she will possess knowledge of the most common injuries and their comprehensive rehabilitation. In addition, he or she will become familiar with a wide range of methods used in wellness among athletes. The graduate will be prepared to support the athlete in training, recovery, rehabilitation and optimization of performance.
Addresses
The study is designed for graduates of physical education or physiotherapy who are interested in acquiring practical skills in sports physiotherapy.
Curriculum
The program includes 3 semesters of teaching, consisting of:
- 370 teaching hours
- 30 hours of professional practice*
* practice may be carried out at the place of employment of the Listener.
Learning Content
Curriculum content is divided into the following subject blocks, covering the sample subjects given in parentheses:
- General Issues module (exercise physiology, pathophysiology of sports injuries, traumatology in sports, health training, training methods, functional training, first aid in injuries, orthopedic equipment)
- Specialty Issues Module (taping in sports, sports massage, wellness in sports, lymphatic drainage in sports, hydrotherapy, kinesitherapy, physical therapy)
Costs
- 85 PLN enrollment fee – to be paid once before the start of studies
- 150 PLN graduation and diploma exam fee
- Semesters: 3
- Installments: 15
- Tuition per installment: 300 PLN
The university will start the program once the minimum number of participants is met.
Diploma Examination
A prerequisite for graduation from the postgraduate program is participation in practical classes, passing all partial examinations and credits, and passing the oral diploma exam. During the exam, the Listener answers 3 randomly selected questions from the field of study. The list of questions is announced at least 14 days before the exam to the Students.
Admission to the study is determined by the order of applications.
The university launches the study after the minimum number of participants has applied
Physiotherapy of the elderly - postgraduate studies
Target
Addresses
Curriculum
Costs
- 85 PLN enrollment fee – to be paid once before the start of studies
- 150 PLN graduation and diploma exam fee
- Semesters: 2
- Installments: 10
- Tuition per installment: 315 PLN
The university will start the program once the minimum number of participants is met.
Aesthetic medicine - postgraduate studies
Target
Addresses
Curriculum
Theoretical and practical classes are held on the premises of PAM and on the premises of medical units cooperating with the school.
Teaching content
- Elements of anatomy, physiology of immunology of organs subjected to aesthetic procedures.
- Skin, hair, nails: structure and physiology, histopathology. Effects of chemical, physical and radiation factors on the skin.
- Pathophysiology of skin and tissue aging. Aesthetic and cosmetic methods of prevention and treatment of the consequences of skin aging.
- The role of the preventive and anti-aging physician in planning medical aesthetic therapy.
- Aesthetic dermatology.
- Plastic and aesthetic surgery in the treatment of skin cancer.
- The impact of internal diseases on the processes of aging of the skin and the human body. Selected endocrinological, cardiovascular aspects.
- The role of physical exercise and sports on the aging processes of the body and aesthetic aspects of tissue function.
- The role of rational nutrition in aesthetic medicine.
- Toksyna botulinowa – teoria i praktyka zastosowania w medycynie i zabiegach estetycznych.
- Plastic surgery. Information necessary for aesthetic medicine.
- Augmentation techniques.
- Aesthetic dentistry.
- Aesthetic gynecology.
- Threads - application in aesthetic medicine.
- Patient and staff in the office of an aesthetic physician.
- Proper record keeping.
- Modern methods and techniques of skin and tissue imaging used in aesthetic medicine.
- Vascular surgery - elements used in aesthetic medicine. Sclerotherapy, laser and RF techniques in the treatment of vascular lesions.
- Psychodermatology.
- Medical cosmetics-treatments used in aesthetic medicine.
- Basics of pharmacology and toxicology used in aesthetic medicine. Allergology.
- Peelings and its application in aesthetic medicine.
- Management of emergencies in the aesthetic medicine office.
- Complications and side effects of aesthetic procedures.
- Basics of sociology. Selected aspects of psychology in doctor-patient contacts.
- Laser techniques of medical procedures used in aesthetic medicine.
- Laser rejuvenation techniques. Medical techniques in the correction of aesthetic defects of the face and lower limbs and figure;
- Management and marketing in aesthetic medicine.
- Legal aspects of the functioning of the practice of aesthetic medicine doctor.
- Aesthetic procedures with the use of blood products
Diploma exam
Costs
- 85 PLN enrollment fee – to be paid once before the start of studies
- 150 PLN graduation and diploma exam fee
- Semesters: 4
- The fee for two semesters is 11,000 PLN gross.
Corrective pedagogy (pedagogical therapy)
Target
Curriculum
Classes will be conducted in a hybrid mode: online lectures (ZOOM), practical classes at the university premises.
Tuition
Target
Students become qualified to work as a teacher of a subject in which they have already completed a first or second degree (e.g., mathematics, biology, history, etc.), at all educational stages.
Those who are interested in working in the field of integrated preschool and early childhood education, we invite you to the postgraduate program Pre-school and Early Childhood Education, which also provides the legally required pedagogical preparation for work in school and kindergarten enriched with a module of substantive preparation for integrated education.
Addresses
Persons who are professionally active in the widely-understood training and educational sector, wishing to provide the highest late of their services, as well as to expand their workshop skills and psychological and pedagogical knowledge related to the transmission of knowledge and learning.
Persons planning to take up employment in positions where pedagogical preparation is required (e.g., school pedagogue, school psychologist, educator in a day care center, boarding school, dormitory, tutor, trainer, instructor, teacher, librarian), who have not acquired such preparation in the course of their studies so far.
Curriculum
290 didactic hours
150 hours of practice in an educational institution*.
* the internship may include the current professional work of the Listener.
Teaching content
- General Psychological and Pedagogical Preparation (general pedagogy, general psychology, social and educational psychology, developmental psychology, developmental and behavioral disorders)
- Psychological-Pedagogical Preparation in the Given Educational Stage(s) (education of the child in the preschool and early school period, education of the child in adolescence, basics of andragogy, working with people with special educational needs in the preschool/school)
- Basics of Didactics (general didactics, educational law and policy, voice emission and hygiene in teaching work)
- Subject Didactics at a Given Educational Stage / Given Educational Stages (design of educational activities, core curriculum, methodology of teaching mathematics and natural sciences, methodology of teaching humanities subjects, methodology of teaching arts subjects, methodology of teaching foreign languages, methodology of physical education and health education, workshop of an educator, evaluation in subject didactics)
Diploma exam
Costs
150 PLN fee for promotion and diploma exam
Tuition fees:
semesters: 3
installments: 15
tuition fee amount (1 installment in PLN): PLN 270
* failure to meet the payment deadline will result in transfer to the 10 installment system.
Admission to the study is determined by the order of applications.
The university launches the study after the minimum number of participants.