З рецензії проф. УАМ д-ра габ. Яна Гжесіака

[…] Тематика книги охоплює широкий і привабливий, але водночас багатогранний аспект життя кожної людини. Обговорюючи шкільну та позашкільну освіту, автор книги не оминув важливі елементи широко зрозумілого інтелектуального, соціально-морального, патріотичного, естетичного та здоров’я виховання для дітей, молоді та дорослих. Автор підкреслює важливість і можливості педагогічного впливу на молодше покоління через спеціально організовані позакласні та позашкільні заходи.

Впровадження змін в освіті вимагає адаптації від тих, хто ці зміни реалізує, насамперед від вчителів. Якщо готовність вчителів до впровадження нових рішень є недостатньою, існує висока ймовірність проявів аномії в практиці школи, тобто не дотримання певних норм і правил, які необхідні для функціонування конкретного сегмента реальності. Професор надає читачам ґрунтовні теоретичні та епістемологічні основи для освіти, особливо для позакласної та позашкільної освіти.

[…] Глибоке занурення в зміст, майже вивчення всієї книги, веде до роздумів, що автор ніби заново відкрив суть позакласних і позашкільних заходів в епоху знаннєвого суспільства. На думку автора, ці «поза шкільною лавою» активності є суттєвим внеском у знання суб’єкта освіти, сприяючи вдосконаленню та розширенню різноманітних компетенцій як дітей, школярів, так і дорослих. Таким чином, тематика книги також поширюється на андрагогіку та педагогику, що робить рецензовану книгу надзвичайно цінною та актуальною.