Історія виховання відіграє важливу роль у підготовці майбутніх педагогів, адже вона дозволяє як пізнати минуле, так і зрозуміти історичні умови сучасних концепцій і рішень у сфері освіти. Ще в давнину цінувалося її значення, про що свідчить вислів: "Historia magistra vitae est" – "історія є вчителькою життя", що підкреслює її важливість. Відображаючи наше минуле та соціальні (і освітні) процеси, вона також виконує роль практичної науки: реформи освіти, розглянуті історично, стають зрозумілішими, знання про теорії виховання полегшує розуміння сутності виховання як соціальної функції, а педагогака надає уявлення про роль вчителя в цьому процесі.

Цей підручник розроблений переважно для студентів педагогічних спеціальностей і представляє загальний огляд основних тем з історії виховання, а також включає перелік основної та додаткової літератури, яка полегшує вивчення предмету. У сфері історії виховання бракує стислих матеріалів, що всебічно охоплюють проблематику цього предмету через його широту, що змушує студентів звертатися до численних джерел для опрацювання окремих тем. Мета цього підручника – зорієнтувати майбутніх педагогів у предметній області та уточнити необхідні знання. Кандидат на вихователя має володіти знаннями та навичками в оцінюванні та аналізі обґрунтованості педагогічних явищ і поглядів, знати минуле, щоб краще розуміти сучасність і ефективніше діяти в теперішньому.