W dniach 13–15 czerwca na Wydziale Nauk Medycznych miało miejsce wyjątkowe wydarzenie. Po raz pierwszy studenci kierunku Pielęgniarstwo, studia I stopnia przystąpili do egzaminu ewaluacyjnego pre-OSCE. Było to pierwsze takie przedsięwzięcie, ponieważ obowiązek realizacji egzaminów przygotowujących do formuły OSCE wynika z nowego standardu kształcenia pielęgniarek i pielęgniarzy, który stopniowo zmienia sposób weryfikacji efektów uczenia się na kierunkach medycznych.
Egzamin pre-OSCE stanowi etap przygotowujący studentów do przyszłego egzaminu OSCE (Objective Structured Clinical Examination), czyli Obiektywnego Strukturyzowanego Egzaminu Klinicznego. Istotą egzaminu OSCE jest ocena kompetencji praktycznych studentów w warunkach standaryzowanych, a więc takich, w których każdy zdający wykonuje te same zadania, dysponuje identycznym czasem na ich realizację i oceniany jest według jednakowych kryteriów. Dzięki temu możliwa jest obiektywna i rzetelna weryfikacja umiejętności klinicznych, komunikacyjnych oraz organizacyjnych przyszłych przedstawicieli zawodów medycznych. Egzamin sprawdza nie tylko wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim zdolność wykorzystania jej w praktyce, podejmowania właściwych decyzji oraz bezpiecznego wykonywania procedur medycznych. Przeprowadzenie egzaminu było ogromnym przedsięwzięciem logistycznym, koordynowanym przez dr Monikę Zysnarską, Pełnomocnika Dziekana ds. egzaminu pre-OSCE oraz Przewodniczącą Rady Programowej dla kierunku Pielęgniarstwo. Zadanie to realizowała we współpracy z Prodziekanami Wydziału: mgr Alicją Franek, mgr Agnieszką Nowak oraz dr Justyną Kupsz.
Egzamin nie mógłby się odbyć bez zaangażowania ponad 20 wykładowców, którzy przez trzy dni oceniali studentów z zakresu umiejętności praktycznych objętych przedmiotami: Podstawy Pielęgniarstwa, Badania Fizykalne oraz Farmakologia. Choć nie wszystkim studentom udało się uzyskać wynik pozytywny już w pierwszym terminie, całe przedsięwzięcie zakończyło się organizacyjnym sukcesem. Egzamin dostarczył cennych doświadczeń zarówno studentom, jak i kadrze dydaktycznej. Studentom uświadomił znaczenie szybkiego i trafnego podejmowania decyzji mających bezpośredni wpływ na zdrowie i życie pacjenta oraz pokazał, jak istotne są rzeczywiste umiejętności pielęgniarskie w praktyce zawodowej. Pre-OSCE ujawnił również ogromny potencjał naszych studentów. Wśród osób dopiero rozpoczynających swoją drogę zawodową wykładowcy dostrzegli już prawdziwe „perełki” – młodych ludzi wyróżniających się wiedzą, opanowaniem i wysokimi kompetencjami praktycznymi. Warto podkreślić, że mowa o studentach zaledwie I roku studiów. Osoby, którym tym razem nie udało się uzyskać wyniku pozytywnego, będą miały możliwość przystąpienia do egzaminu poprawkowego. Jest to szczególnie istotne, ponieważ dopiero po zaliczeniu egzaminu pre-OSCE studenci I roku mogą rozpocząć zajęcia praktyczne w podmiotach leczniczych.
Dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w organizację i realizację tego pionierskiego przedsięwzięcia. To ważny krok w kierunku dalszego podnoszenia jakości kształcenia przyszłych pielęgniarek i pielęgniarzy.
